Normatividad Jardin De Ni; O

INTRODUCCIÓN:
En este ensayo veremos brevemente las normas de SEDESOL, CAPFCE Y EL REGLAMENTO DE ZONIFICACION. Como también la definición y los requerimientos de un JARDIN DE NIÑOS. Explicaremos los diferentes puntos en los que consiste cada uno de los reglamentos para poder construir satisfactoriamente el proyecto del JARDIN DE NIÑOS.
JARDIN DE NIÑOS
INNMUEBLE EN EL QUE SE ESTABLECE UNA ODOS ESCUELAS DEL NIVEL PREESCOLAR, EN DIFERENTE TURNO DE OPERACIÓN, Y EN EL CUAL SE IMPARTEN CONOCIMIENTOS BASICOS PARA ESTIMULAR LA FORMACION DE HABITOS, APTITUDES, HABILIDADES Y DESTREZAS, A GRUPOS DE ALUMNOS CON 4 Y 5 AÑOS DE EDAD, CON DURACION VARIABLE DE UNO A TRES AÑOS DE ESTUDIO
PARA CUMPLIR CON SUS FUNCIONES ESTOS ESTABLECIMIENTOS CUENTAN CON AULAS DIDACTIDAS, AULA COCINA, SALÓN DE USOSMULTIPLES (cantos y juegos), DIRECCIÓN, BODEGA, INTENDENCIA, SANITARIOS, PLAZA CÍVICA, ESTACIONAMIENTO, ÁREA DE JUEGOS, ÁREAS VERDES Y LIBRES
PARA SU ESTABLECIMIENTO SE RECOMIENDAN MÓDULOS TIPO DE 9 Y 6 AULAS. SU DOTACIÓN SE CONSIDERA INDISPENSABLE EN LOCALIDADES CON 2,500 HABITANTES Y MÁS.
SEDESOL
Según las normas de SEDESOL la localización debe estar máximo a 1.5 kilómetros o 30 minutos dedistancia de algún otro establecimiento educativo del mismo nivel esto para escuelas privadas, las escuelas de gobierno no deben sobrepasar los 750 metros, como también construido en una zona habitacional. Las aulas educativas no deberán tener más de 30 alumnos. Las aulas deberán medir de 96m2 a 100m2. Se requiere un cajón de estacionamiento por cada aula. El módulo 9 es el recomendado para esteproyecto este medirá aproximadamente 861m2. El frente del terreno deberá medir 57 metros y es recomendable tener de 1 a 3 frentes.

Los requerimientos del jardín de niños según las normas de SEDESOL son los siguientes:
* Aulas didácticas
* Aula cocina
* Salón de usos múltiples (juegos y cantos)
* Dirección
* Bodega
* Intendencia
* Sanitarios
* Circulacionesinteriores y volados
* Plaza cívica
* Estacionamiento(cajones)
* Áreas verdes y libres, juegos y circulaciones exteriores
CAPFCE
Según CAPFCE dice que la elaboración de los proyectos de las instalaciones escolares estará basada en los requerimientos proporcionados por el área de planeación educativa de la SEP, en cuanto a la ubicación, plan maestro y etapas de desarrollo.
Este reglamentonos habla sobre las necesidades de cada alumno como el espacio requerido por cada uno la iluminación que requiere el lugar y la ubicación recomendada para los ventanales, la temperatura a la que debe estar el interior de los espacios de la construcción, la acústica que deben tener las aulas según el uso que se le va a dar y los materiales que se usaran para que se obtenga lo propuesto.
En estereglamento encontramos las normas de construcción de:
* Generalidades y Terminología: En este libro se precisan: la integración de las normas de Obras Publicas y las especificaciones; el significado convencional de algunos términos usados en estas Normas; y las generalidades sobre materiales, ejecución medición y base de pago aplicables a las normas que contiene el Libro 3.
* Mobiliario:El tipo y características del mobiliario que se requiera en un local escolar estará determinado por el nivel educativo, de acuerdo con el Catalogo de Guías señalado en la norma 3.
* Normas de estudio: para los efectos de estas normas, se entenderá por Estudios, aquellos trabajos preliminares que se realicen para proporcionar y complementar los datos necesarios para la toma de decisión en lasolución de un proyecto arquitectónico, estructural y/o de ingenierías.
* Normas de proyecto: La elaboración de los proyectos de las instalaciones escolares estará basada en los requerimientos proporcionados por el área de planeación educativa de la SEP, en cuanto a ubicación, plan maestro y etapas de desarrollo
* Normas de diseño estructural de construcción: En este inciso se presentan...