NORMATIVIDAD PARA EL PROCESO DE TITULACIÓN nuevo2015

NORMATIVIDAD PARA EL
PROCESO DE TITULACIÓN

Marzo 2015

ÍNDICE
1. PRESENTACIÓN

3

2. OPCIONES DE TITULACIÓN

4

3. ESTRUCTURA CURRICULAR (ÁREAS)

4

3.1. INGLÉS

4

3.2. RELACIONES PÚBLICAS Y MERCADOTECNIA

4

3.3. ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA

4

4. PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN PARA:

5

4.1. TESIS, TESINA Y SERVICIO SOCIAL

5

4.2. EXAMEN GLOBAL

8

4.3. MEMORIA DE EXPERIENCIA PROFESIONAL

9

5.FUNCIONES DEL ASESOR

10

6. FUNCIÓN DEL SINODAL EN EL EXAMEN PROFESIONAL

11

7. INTEGRACIÓN DEL SÍNODO

11

8. REQUISITOS ADMINISTRATIVOS

14

9. PROCEDIMIENTO

14

10. MODALIDAD DE APROBACIÓN

14

11. PROTOCOLO DE EXAMEN

15

12. EL EXAMEN PROFESIONAL

15

13. ACTUACIÓN DEL SÍNODO

16

14. ROL COMO SINODAL Y SUGERENCIAS PARA LA RÉPLICA

16

15. CRITERIOS PARA REVISAR TRABAJOS DE TESIS, TESINA,ENSAYOS Y
SERVICIO SOCIAL

18

16. GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE MEMORIA DE EXPERIENCIA
PROFESIONAL

23

17. FORMATOS PARA TITULACIÓN

25

18. FORMATOS ADMINISTRATIVOS

27

2

1. PRESENTACIÓN

Tener una línea de investigación con la participación de alumnos y
catedrático permite identificarnos como una Institución que busca
seriedad, ética y profesionalismo en los asesores y alumnos a titularse, poreso es indispensable unificar criterios normativos flexibles como lo reclama
la investigación siendo además un procedimiento reflexivo, sistemático,
controlado y crítico, que permita descubrir nuevos hechos o datos
relacionados en cualquier campo del conocimiento, así mismo en la
revolución científica y tecnológica es necesario descubrir y considerar la
creatividad, iniciativa e imaginación demaestros y alumnos en la aventura
intelectual, buscando, indagando, observando, descubriendo que los
alumnos desean aportar a la ciencia y a la sociedad, aplicando el método
científico, verificando el conocimiento y contrastación con la realidad
imperante, de acuerdo a su ámbito de desarrollo y manejo de las
disciplinas apoyándose en la ciencia como herramienta para interpretar a
la naturaleza delconocimiento, remodelar la sociedad que nos tocó vivir,
el enriquecimiento de las disciplinas y la liberación de nuestra mente.
El ser humano es el único que posee la razón, confirmando esto Descartes
en su discurso del Método afirmo: “La razón es por naturaleza, igual en
todos los hombres” y al mismo tiempo pregunta: ¿Cómo o por qué la
misma razón produce la diversidad de nuestras opiniones?, surespuesta:
No viene de que unos seamos más razonables que otros, si no del hecho
que conducimos nuestros pensamientos por diversas vías y no
consideramos las mismas cosas”, este es entonces el sentido de descubrir
algo nuevo en los procesos de investigación, por ellos mismos la ciencia
debe rehacerse permanentemente, es el progreso de la humanidad, la
innovación y enfrentar los retos de hoy y delfuturo inmediato.

3

2. OPCIONES DE TITULACIÓN
1. TESIS
2. TESINA
3. EXAMEN GLOBAL
4. MEMORIA DE EXPERIENCIA PROFESIONAL
5. INFORME DE SERVICIO SOCIAL
6. MAESTRÍA

Para la opción de titulación en la modalidad de ensayos se aborda en
lo individual cada una de las áreas.

3. ESTRUCTURA CURRICULAR
3.1.
1.
2.
3.
4.

LINGÜÍSTICA
PEDAGOGÍA
PSICOLOGÍA
CULTURA INGLESA

3.2.

1.
2.
3.
4.
5.

ÁREAS DE LALICENCIATURA EN RELACIONES PÚBLICAS Y
MERCADOTECNIA

MERCADOTECNIA
RELACIONES PÚBLICAS
ECONOMÍA
ADMINISTRACIÓN
COMUNICACIÓN

3.3.
1.
2.
3.
4.
5.

ÁREAS DE LA LICENCIATURA EN INGLÉS

ÁREAS DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN TURISTÍCA

TURISMO
ECONOMÍA
ADMINISTRACIÓN
RELACIONES HUMANAS
COMUNICACIÓN
4

4. PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN PARA:
4.1.

TESIS, TESINA Y SERVICIO SOCIAL

Organizar en formacoherente y lógica, las actividades que se requieren
para realizar una investigación.
1.- TÍTULO
Se sugiere dar respuesta a: ¿Qué investigar? ¿Qué temas elegir como
proyecto de investigación de acuerdo a la opción? Y ¿Cómo plantear una
investigación que resulte una oportunidad para mi profesión y que aporta a
la sociedad?
El título es tentativo, es imposible tener el definitivo antes de concluir el...