Normes lectura proves VL

Normes d’aplicació i correcció de la prova de rapidesa lectora
Material necessari
-

Text de lectura per a l’alumne
Plantilla o protocol per a les anotacions del mestre, un per a cada alumneCronòmetre o rellotge (Se n’ha de fer un ús discret, poc evident)
Llapis per a l’examinador

Forma d’aplicació
Individual.
Requereix fer la prova en un lloc tranquil, ben il·luminat, sense méspersones que l’examinador
i l’alumne. Cal evitar qualsevol tipus de distracció, especialment les interrupcions de tercers.
La resta d’alumnes que espera per passar la prova no han de sentir la lectura.Procediment
- Donar el text a l’alumne i deixar un temps prudencial perquè faci una primera aproximació
exploratòria, mental.
- Explicar-li que haurà de llegir el text en veu alta, tan bé comsàpiga, sense interrupcions, i
que després ens haurà d’explicar el que ha entès.
- Quan se li indica, l’alumne inicia la lectura en veu alta.
- L’examinador comença a cronometrar en el just moment quequeda indicat en el protocol
amb un senyal (/).
- Cal marcar les paraules o síl·labes mal llegides, anotant la modificació que ha fet.
- Si es salta una paraula, o una línia, ratllar-la en elprotocol.
- Si s’encalla en alguna paraula, se l’anima a seguir i saltar-la passats 5 segons.
- Al finalitzar un minut es farà un senyal clar al protocol (/). L’alumne pot prosseguir la lectura
per talque aquesta tingui sentit. Caldrà procedir d’igual manera després de cada minut
cronometrat.
- Acabat de llegir el text, es demana a l’alumne que n’expliqui el contingut, que anotarem. Tot i
ser unaprova de rapidesa lectora és important saber si l’alumne l’ha comprès mínimament,
ja que una lectura merament mecànica sense significativitat no té cap valor.
Correcció
Es computaran com a errorsles alteracions que afectin fonèticament la paraula:
- Canvi de so vocàlic o consonàntic.
- Transposició de lletres o síl·labes.
- Omissió de lletres, síl·labes o paraules.
- Addició de...