Nos leen mucho
Páginas: 2 (331 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2011
Proyecto:
Nos leen muuuucho….
Fundamentacion:
La lectura es un proceso paulatino y que dura toda la vida, por lo tanto la escuela debeasumir con responsabilidad el acercamiento de los niños al libro, pero no como una obligación, sino como una pasión, como una actividad creativa.
A través de la lectura modelo deldocente, lograra, no solo introducir a los niños al maravilloso mundo de la lectura, sino a: comprender lo que lee, percibir que la lectura es un placer, poder comunicarse a través del lenguaje oralenriqueciendo su vocabulario, aplicar estrategias de lectura durante sus lecturas independientes, fomentar el diálogo, expresar con soltura sus ideas por escrito, favorecer la imaginación y lacreatividad, fortalecer las relaciones intergeneracionales: entre niños y padres o entre niños y abuelos, enseñar a pensar, formar una actitud crítica.
Propósitos:
➢ Acceder a la mayordiversidad posible de obras para formar un lector con gustos propios, dispuesto a explorar nuevas obras y transformar sus preferencias a medida que lee o escucha leer y comenta con los otros.➢ Disfruten de la escucha de cuentos, novelas, poemas, etc.
Contenidos:
➢ Seguir la lectura de quien lee en voz alta.
➢ Seleccionar las obras que se deseaescuchar leer.
➢ Expresar lo efectos que las obras producen en el lector.
Situaciones de enseñanza:
➢ Seguir la lectura de un cuento, novela a lo largo de variassesiones. Escuchar cuentos de un CD.
➢ Lectura en voz alta por parte del docente de obras traídas por los alumnos.
➢ Emitir opiniones o recomendaciones sobre lo leído.➢ Compartir e intercambiar impresiones, sensaciones, sentimientos sobre lo que se leyó.
Recursos:
➢ Obras presentadas por la docente.
➢ CD con cuentos....
Nos leen muuuucho….
Fundamentacion:
La lectura es un proceso paulatino y que dura toda la vida, por lo tanto la escuela debeasumir con responsabilidad el acercamiento de los niños al libro, pero no como una obligación, sino como una pasión, como una actividad creativa.
A través de la lectura modelo deldocente, lograra, no solo introducir a los niños al maravilloso mundo de la lectura, sino a: comprender lo que lee, percibir que la lectura es un placer, poder comunicarse a través del lenguaje oralenriqueciendo su vocabulario, aplicar estrategias de lectura durante sus lecturas independientes, fomentar el diálogo, expresar con soltura sus ideas por escrito, favorecer la imaginación y lacreatividad, fortalecer las relaciones intergeneracionales: entre niños y padres o entre niños y abuelos, enseñar a pensar, formar una actitud crítica.
Propósitos:
➢ Acceder a la mayordiversidad posible de obras para formar un lector con gustos propios, dispuesto a explorar nuevas obras y transformar sus preferencias a medida que lee o escucha leer y comenta con los otros.➢ Disfruten de la escucha de cuentos, novelas, poemas, etc.
Contenidos:
➢ Seguir la lectura de quien lee en voz alta.
➢ Seleccionar las obras que se deseaescuchar leer.
➢ Expresar lo efectos que las obras producen en el lector.
Situaciones de enseñanza:
➢ Seguir la lectura de un cuento, novela a lo largo de variassesiones. Escuchar cuentos de un CD.
➢ Lectura en voz alta por parte del docente de obras traídas por los alumnos.
➢ Emitir opiniones o recomendaciones sobre lo leído.➢ Compartir e intercambiar impresiones, sensaciones, sentimientos sobre lo que se leyó.
Recursos:
➢ Obras presentadas por la docente.
➢ CD con cuentos....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.