nose que onda


Trabajo Práctico
Integrador
“Problema
Socio-económico del
NE


GRUPO DE ESTUDIANTES:


BRITEZ, DANIEL ➨                                 danielbritez1@gmail.com
       
CABALLERO,NATALIA  ➨               natalialorena061285@gmail.com


CABALLERO, OLGA ➨                                  olgabeatrizc6@gmail.com  


CRISTALDO, MARINA YISEL                       marinayiselc@gmail.com


DE OLIVEIRA, EVA ➨                              evadeoliveira17@gmail.com


GAONA, DANIELA ➨                                   danibelgaona@gmail.com


GENEZ, KARENA ➨                                       karenagenez@gmail.com


BOUTRON, DANA ➨                                     danaboutron@gmail.com



Guía de actividades
* Describir brevemente la región del NEA, mencionar loslímites de la Provincia de Misiones.
* Describir el sistema de sierras de la Provincia, su importancia y ubicación.
*Ubicar las principales ciudades de la Provincia y mencionar los principales servicios que posee.
*Rutas nacionales y provinciales caminos de acceso.vías de comunicación, principales, ubicarlas en mapas, definir porque es importante para enfermería conocerlas.
*Principales productos dela provincia de misiones,  menciónelos y localícelos.
*definir una zona, parajes ,colonia o barrio donde sobre el cual se desarrolla el trabajo práctico, fundamentar brevemente
*En la zona elegida mencionar que actividad productiva y/o económica predomina y que problemas de salud y/o sociales se hallan vinculadas con ellos.
*Mencionar quienes fueron los primeros pobladores de la regiónantropológicamente  como lo definirían.
*Realizar una breve descripción de las corrientes colonizadores de la provincia, lugares de asentamientos e influencia y costumbres aportadas, cual mas influyo en su zona de origen, como influyen estas costumbres en el manejo del proceso salud-enfermedad de la población ejemplos.
*En la zona por el grupo conocida, que comunidades existen, cuales son suscreencias religiosas, que religiones conoce
*A qué denominamos medicina popular.
*Desarrolle un concepto de comunidad.
*aplicar las guías de diagnóstico comunitario y de planificación a la zona elegida por el grupo, presentar 5 indicadores de NBI que sobresalgan.
*En base a lo anterior desarrollar un proyector o un  plan de trabajo, para influir sobre la problemática seleccionada teniendo en cuentauno de los NBI detectados y priorizados.
*Realizar una entrevista testimonial a un antiguo poblador donde se relate una experiencia organizativa de la comunidad









Desarrollo:



NOA (Noroeste Argentino): Jujuy, Salta, La Rioja, Catamarca, Tucumán y Santiago del Estero.
NEA (Noreste Argentino): Formosa, Misiones, Corrientes, Chaco y Entre Ríos.
CENTRO: Córdoba y Santa Fe.CUYO: San Luis, Mendoza y San Juan.
PATAGONIA: La Pampa, Neuquén, Chubut, Río Negro, Santa Cruz y Tierra del Fuego.



La Región del NEA está integrada por las provincias de MISIONES, CORRIENTES, NORTE DE ENTRE RÍOS, NORESTE  DE FORMOSA Y SANTA FE.
La población total de la región es de 3.367.578 habitantes (Censo 2001) y posee una superficie territorial de 289.699 Km₂.(www.msal.gov.ar/ministeriodesaludyambientedelanacion )
Su cohesión interna comienza a consolidarse mucho después que el NOA, a instancias del Estado Nacional, que en 1967 impuso su institucionalización a través de las “Regiones de Desarrollo” previstas en el decreto 1907/67, reglamentario de la ley 16.964/66 Sistema nacional de Planeamiento y Acción para el Desarrollo.
( www.mecon.gov.ar )
La aceptación delNEA como región es reciente, y responde más bien a las similitudes socioeconómicas que geográficas, ya que los biomas incluidos en ella son diversos.
Las similitudes más grandes se dan en el aspecto cultural, donde los 4 fueron influenciados en gran medida por la cultura GUARANÍ, aun cuando en el Chaco y Formosa las etnias TOBA y WICHÍ eran las que ocupaban las tierras....