Nose, solo quiero hacer mi tarea

Comunicación entre alumno y maestro
 
La comunicación entre alumno y maestro es importante. Es de todos sabido que la escuela es uno de los lugares donde los niños, niñas y adolescentes pasan lamayor parte del tiempo. Consecuentemente, los maestros tienen un papel sumamente importante en su formación y en la prevención de una serie de situaciones.

En ese sentido, la comunicación entrealumno y maestro juega un rol de fundamental importancia, y por tanto, ésta debe ser clara, horizontal y afectiva.
El primer paso para comunicarse con los estudiantes es escuchar realmente lo que dicen.Antes de que los maestros se enfrenten apropiadamente a cualquier problema con el estudiante, deben saber cuál es realmente el problema.

Es posible que al escuchar un discurso, el receptor entiendaun mensaje diferente a la intención del emisor, por eso el parafrasear lo escuchado puede ayudar a para descubrir el verdadero significado del mensaje y así y poderlo discutir y aclarar.
La clavepara una buena comunicación entre alumno y maestro es determinar el por qué se siente perturbado por una conducta en particular y de quien es el problema. Si es un problema del alumno, el maestro debevolverse consejero, apoyar y ayudar al estudiante a encontrar la propia solución.

Quizá alguna vez nos haya tocado algún alumno que está en la parte de atrás del salón, o a veces enfrente denosotros y platica y no pone atención, lee el periódico, revistas, libros de otras clases, hace apuntes de otras cosas, o sólo hace dibujitos. ¿De quién es el problema? Es difícil responderlo de buenas aprimeras. Hay que diagnosticar adecuadamente. Claro, lo primero que hacemos por lo general es reprenderlo, amonestarlo o sacarlo del salón.
Ante este problema y muchos otros hay que hacer cumplir lasnormas establecidas para que exista una buena comunicación entre alumno y maestro, pero también escuchar con empatía, es decir, escuchar la intención y las emociones detrás de lo que otro quiere decir...