Nose
Páginas: 2 (384 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2010
Instituto Tecnológico Latinoamericano
Campus Tula
Evaluación de Instituciones Educativas
ENSAYO:
La Auto evaluación institucional
Maria Roque Ceron
Educación V, mixto
Profesora:Lic.Rosio Fragoso
Febrero 2010.
La evaluación institucional en el caso de instituciones de educación superior ha ido en evolución gracias a los resultados obtenidos de los mismos estudios einvestigaciones pero también las instituciones han contribuido de manera positiva tal vez por que el beneficio es tanto para las mismas instituciones y todos los que la integren.
La auto evaluacióninstitucional en Mexico tienen sus orígenes desde hace ya cuarenta años, se tenia una finalidad al inicio la cual era: el identificar los elementos y situaciones en momentos determinados , elestado de las Instituciones de educación superior y conociendo asi la situación que se vivia se pudieran crear linimientos para su fortalecimiento y procedimientos eficaces para afrontar sus procesos.Se puede decir que la auto evaluacion institucional surge de una necesidad; la de crear un proceso en el que se pudiera oservar la situación de las instituciones de esa epoca .
Posteriormente secrearon los autoestudios “Modelos de planeación institucional los cuales intentaban detectar las variables que afectaban de manera determinante a la docencia para después programar cambios que seconsideraran pertinentes los cuales le correspondian a personas de la institución” . Los auto estudios fueron parte de la experimentación y creo que los resultados obtenidos son el reflejo de ello porque se pudieron identificar algunos limitantes que no se tenian previstos cuando tuvieron aplicación en contextos reales.
Los auto estudios y el diagnostico operacional fueron el inicio delaautoevaluacion institucional en las IES que posteriormente continuo de manera faborable.
El modelo de indicadores también fue de alguna manera una forma de expeimentacion en el que participaron...
Campus Tula
Evaluación de Instituciones Educativas
ENSAYO:
La Auto evaluación institucional
Maria Roque Ceron
Educación V, mixto
Profesora:Lic.Rosio Fragoso
Febrero 2010.
La evaluación institucional en el caso de instituciones de educación superior ha ido en evolución gracias a los resultados obtenidos de los mismos estudios einvestigaciones pero también las instituciones han contribuido de manera positiva tal vez por que el beneficio es tanto para las mismas instituciones y todos los que la integren.
La auto evaluacióninstitucional en Mexico tienen sus orígenes desde hace ya cuarenta años, se tenia una finalidad al inicio la cual era: el identificar los elementos y situaciones en momentos determinados , elestado de las Instituciones de educación superior y conociendo asi la situación que se vivia se pudieran crear linimientos para su fortalecimiento y procedimientos eficaces para afrontar sus procesos.Se puede decir que la auto evaluacion institucional surge de una necesidad; la de crear un proceso en el que se pudiera oservar la situación de las instituciones de esa epoca .
Posteriormente secrearon los autoestudios “Modelos de planeación institucional los cuales intentaban detectar las variables que afectaban de manera determinante a la docencia para después programar cambios que seconsideraran pertinentes los cuales le correspondian a personas de la institución” . Los auto estudios fueron parte de la experimentación y creo que los resultados obtenidos son el reflejo de ello porque se pudieron identificar algunos limitantes que no se tenian previstos cuando tuvieron aplicación en contextos reales.
Los auto estudios y el diagnostico operacional fueron el inicio delaautoevaluacion institucional en las IES que posteriormente continuo de manera faborable.
El modelo de indicadores también fue de alguna manera una forma de expeimentacion en el que participaron...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.