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CAPITULO I
Planteamiento del problema

La familia es el primer espacio de aprendizaje donde se obtienen valores, creencias y costumbres. En ella el niño percibe el significado del amor, la confianza, la comprensión y la aceptación de las reglas esenciales para la convivencia social, como individuo responsable, libre y creativo. En relación con lo antes descrito, cabe destacar que deallí parte la primera socialización e interrelación del individuo, ya que este va adquiriendo paulatinamente las enseñanzas necesarias impartidas desde el hogar que le permiten configurar su identidad, lograr su equilibrio emocional, y su correlación con el entorno en el que se desenvuelve. Según Cash (2008) expresa que la unidad familiar es la base de las relaciones humanas y en ella el padretiene un papel particular y una clase especial de responsabilidad.
Sobre las bases de las consideraciones anteriores, puede definirse que una familia es funcional, cuando esta se encuentra unificada, estable, sólida y con atributos fundamentales para la formación de un carácter adecuado en dicha persona que la conforma, permitiendo así la posibilidad de un ser humano racional capaz de enfrentarcualquier entorno en el que se encuentre. Por consiguiente, si la familia se halla ceñida en buenas bases estructurales, podrá generar un balance positivo donde cuya familia ejerce un papel primordial en la sociedad.
Si se compara en la actualidad, puede observarse que las familias disfuncionales presentan ausencia en uno de sus miembros, sea padre o madre, como también que uno de losmiembros ocasione daños y abusos verbales o físicos. Visto de esta forma, las familias disfuncionales son principalmente el resultado de adultos codependientes que pueden verse afectados por las adicciones, como el abuso de sustancias ilícitas (alcohol, drogas, etc.) que perjudican su estabilidad emocional.
Asimismo, cualquier agente de riesgo o alguna situación conflictiva, que amenace el bienestar dehijos, ya sea mediante enfermedades, desempleo o desastres naturales, también es considerada disfuncional; es decir, que no coordina con una función que aporte un bienestar colectivo y por ende afecte el equilibrio mental en dicho adolescente.
De allí pues, estos factores negativos pueden desencadenar reacciones de extrema angustia que determinen la identidad del adolescente, resultandoclaro que si la familia carece de los principios morales y éticos de base fundamental para la formación de la identidad es probable que el adolescente se encuentre desorientado y como resultado se convierta en una persona irracional, fuera de los parámetros establecidos en una sociedad. De Veracruz (2007) respalda que cuando se fracasa en la familia, empiezan los síntomas progresivos dedesintegración emocional, manifestándose en la familia una serie de problemas, los que pueden repercutir en los hijos formándose personas inseguras, temerosas o culpables.
Cabe resaltar que en Venezuela existe una ley que favorece la protección de la familia, garantizando estabilidades, vivienda digna, educación, salud gratuita y un empleo estable, que proporcione el abastecimiento general. Sin embargo, espreciso decir que en estos últimos años, Venezuela atraviesa una crisis económica severa, que afecta directamente la calidad de vida de las familias que conforman la sociedad, esto explica que el impacto ocasionado por dicha crisis ha creado incomodidades y actitudes agresivas dentro del vinculo familiar donde los miembros en busca de mejorar su estabilidad financiera se abaten, o se venobligados a tomar actitudes generalmente inapropiadas.
Según las informaciones de la organización Observatorio Venezolano de Violencia (OVV) para el año 2012, Venezuela es posiciona en uno de los países con los niveles más altos en los márgenes de delincuencia, es evidente que la familia tiene una gran corresponsabilidad en esta deformación de la sociedad, ya que, se ha verificado que las...