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2) La clase elegida para los alumnos de 1° año-turno: tarde consiste en lo siguiente: Elaborar un power point con un video creado por jóvenes por los Derechos Humanos, llamado “30 pequeñas reseñas”– Derechos Humanos, el mismo dura aproximadamente 28:24 minutos, la presentación la realizara Federica Frus: Hola chicos, nosotros somos los alumnos de 3° año- turno mañana y le vamos a brindar unaclase referida a los Derechos Humanos.
Luego Sofia Godoy presentara el video: Ahora le vamos a pasar un video que fue creado por jóvenes por los Derechos Humanos, llamado 30 pequeñas reseñas y delmismo deberán realizar actividades en grupos, durante la reproducción del video Fabricio Juárez hará comentarios y preguntas cada 10 minutos para saber que han entendido hasta el momento. Llevado acabo el video, se ubicara el perfil del grupo con el que se va a trabajar, además nos integraremos a los grupos para poder ayudarlos, al terminar los grupos deberán realizar una puesta en común. Elobjetivo es que reflexionen sobre la importancia de los Derechos Humanos.
Las actividades son: El primer juego consiste en cinco preguntas, donde le entregaremos las fotocopias “el Derecho y losDerechos Humanos” (a y b) y las demás (c, d y e) referido al video.
a) ¿Qué son los derechos humanos? Clasificalos.
b) ¿Cuántos son en total?
c) ¿Qué parte del video es la que más te ha impresionado?¿por qué?
d) ¿conoces a alguien que haya vivido situaciones parecidas a las que se muestran en el video? Explicar muy brevemente.
e) ¿Cuál/es de los Derechos Humanos, crees que NO se respetan en laactualidad? ¿Por qué?

El segundo juego consiste en una sopa de letras:







Primer grupo: Colazo, Federico Francisco- Poceiro, Brisa Lucia- Gallardo, Augusto José y Fabricio Juárez.Segundo grupo: Leguizamón, Daniel Antonio- Pérez, Ariana Elizabeth- Pereyra, Tamara Anahí y Nicolás Ferreyra.

Tercer grupo: Leiva, Marcos Jeremías- Novarese, Florencia Ayelen- Lencinas,...