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Páginas: 2 (260 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2014
REGLAMENTO ACADÉMICO
CAPITULO III DE LA CALIFICACIÓN Y LA PROMOCIÓN
Art. 194.- Escala de calificaciones: Las calificaciones hacen referencia al cumplimiento de los objetivos deaprendizaje establecidos en el currículo y en los estándares de aprendizaje nacionales. Las calificaciones se asentaran según la siguiente escala:
Sobre la evaluación de losaprendizajes en el régimen escolar quimestral: Para la promoción se registrará una nota resultante del promedio del primero y segundo quimestre.
La calificación del períodoquimestral de cada una de las asignaturas tendrá los siguientes compontes
Un exámen quimestral, que corresponderá al 20% de la nota total del quimestre.
El promedio de 3 notas parciales,que corresponderá al 80% de la nota total del quimestre
Cada nota parcial corresponderá a un bloque curricular, y será el promedio de cinco evaluaciones cuatro formativas y unasumativa. Las cuatro evaluaciones formativas corresponderán a los promedios conseguidos por los estudiantes, en las siguientes categorías: trabajos académicos independientes (tareas),actividades individuales en clase, actividades grupales en clase y lecciones.
La evaluación sumativa es escrita y busca evaluar los aprendizajes alcanzados en una unidad a bloquecurricular. No se realizará aproximaciones (ni redondeos) de ninguna índole en el registro de la calificación, es decir un 7,65 se registrará como 7,65.
De conformidad con elartículo 196 del reglamento a la LOEI, la calificación mínima requerida para la promoción, en cualquier establecimiento educativo del país, es de siete sobre diez (7/10).
Art222.-Evaluación del comportamiento: La evaluación del comportamiento de los estudiantes debe ser cualitativa no afectar la promoción de los estudiantes y regirse a la siguiente escala:
CAPITULO III DE LA CALIFICACIÓN Y LA PROMOCIÓN
Art. 194.- Escala de calificaciones: Las calificaciones hacen referencia al cumplimiento de los objetivos deaprendizaje establecidos en el currículo y en los estándares de aprendizaje nacionales. Las calificaciones se asentaran según la siguiente escala:
Sobre la evaluación de losaprendizajes en el régimen escolar quimestral: Para la promoción se registrará una nota resultante del promedio del primero y segundo quimestre.
La calificación del períodoquimestral de cada una de las asignaturas tendrá los siguientes compontes
Un exámen quimestral, que corresponderá al 20% de la nota total del quimestre.
El promedio de 3 notas parciales,que corresponderá al 80% de la nota total del quimestre
Cada nota parcial corresponderá a un bloque curricular, y será el promedio de cinco evaluaciones cuatro formativas y unasumativa. Las cuatro evaluaciones formativas corresponderán a los promedios conseguidos por los estudiantes, en las siguientes categorías: trabajos académicos independientes (tareas),actividades individuales en clase, actividades grupales en clase y lecciones.
La evaluación sumativa es escrita y busca evaluar los aprendizajes alcanzados en una unidad a bloquecurricular. No se realizará aproximaciones (ni redondeos) de ninguna índole en el registro de la calificación, es decir un 7,65 se registrará como 7,65.
De conformidad con elartículo 196 del reglamento a la LOEI, la calificación mínima requerida para la promoción, en cualquier establecimiento educativo del país, es de siete sobre diez (7/10).
Art222.-Evaluación del comportamiento: La evaluación del comportamiento de los estudiantes debe ser cualitativa no afectar la promoción de los estudiantes y regirse a la siguiente escala:
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