Nose

Páginas: 3 (655 palabras) Publicado: 16 de octubre de 2012
La astronomía es la ciencia que se compone del estudio de los cuerpos celestes delUniverso, incluidos los planetas y sus satélites, los cometas y meteoroides, lasestrellas y la materia interestelar,los sistemas de estrellas, gas y polvo llamadosgalaxias y los cúmulos de galaxias; por lo que estudia sus movimientos y los fenómenos ligados a ellos. Su registro y la investigación de su origen vienea partir de la información que llega de ellos a través de la radiación electromagnética o de cualquier otro medio. La astronomía ha estado ligada al ser humano desde la antigüedad y todas lascivilizaciones han tenido contacto con esta ciencia. Personajes como Aristóteles, Tales de Mileto, Anaxágoras, Aristarco de Samos, Hiparco de Nicea,Claudio Ptolomeo, Hipatia de Alejandría, Nicolás Copérnico,Santo Tomás de Aquino,Tycho Brahe, Johannes Kepler, Galileo Galilei, han sido algunos de sus cultivadores.
Es una de las pocas ciencias en las que los aficionados aún pueden desempeñar un papelactivo, especialmente en el descubrimiento y seguimiento de fenómenos como curvas de luz de estrellas variables, descubrimiento de asteroides y cometas, etc.

Revolución científica
Vista parcial de unmonumento dedicado a Copérnico en Varsovia.Durante siglos, la visión geocéntrica de que el Sol y otros planetas giraban alrededor de la Tierra no se cuestionó. Esta visión era lo que para nuestrossentidos se observaba. En el Renacimiento, Nicolás Copérnico propuso el modelo heliocéntrico delSistema Solar. Su trabajo De Revolutionibus Orbium Coelestium fue defendido, divulgado y corregido porGalileo Galilei y Johannes Kepler, autor de Harmonices Mundi, en el cual se desarrolla por primera vez la tercera ley del movimiento planetario.
Galileo añadió la novedad del uso del telescopio paramejorar sus observaciones. La disponibilidad de datos observacionales precisos llevó a indagar en teorías que explicasen el comportamiento observado (véase su obra Sidereus Nuncius). Al principio sólo...
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