NOSE

BREVE DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL PERIODO DE PRACTICA.
ð Observación del aula, conocer a los alumnos y alumnas, y a la profesora.
ð Apoyo a los alumnos y alumnas en lectura, cálculo, numeración y dictados, señalando en estos las letras o interpretando el sonido y el movimiento de cada una.
ð Preparar y elaborar el material a utilizar.
ð Corregir trabajoso actividades desarrolladas.
ð Moderar las intervenciones de los alumnos y alumnas en clase.
ð Motivar a los alumnos y alumnas para la realización de acti-vidades.
ð Dialogar con los alumnos y alumnas (colectiva o individual-mente).
ð Aclarar dudas sobre las dificultades de los alumnos y alumnas ante determinadas actividades.
ð Poner la copia, el cálculo y la numeración en la pizarra.
ð Decorar el aulacon trabajos realizados por los alumnos y alumnas (Ej. caretas del carnaval).
ð Repartir las libretas para comenzar las tareas.
ð Repartir los trabajos realizados por los alumnos y alumnas para llevárselos a casa.
ð Participar en las sesiones de educación física preparando el
material y las actividades (Ej. Realizar circuitos).
ð Colaborar en actividades extraescolares: pasacalles (elcarnaval), salida (biblioteca), concierto (en el salón de actos) y en la fiesta de la ceniza (miércoles de ceniza).
ð Colaborar con la profesora llevando a los alumnos y alumnas a reconocimiento medico.
ð Responsabilizarme de la clase durante pequeños periodos de tiempo.
ð Explicar varias actividades del libro de texto utilizado por los alumnos y alumnas (Noria 1, Segundo trimestre Edit. Edebe) Acontinuación se especifican dichas actividades:
Escribir las palabras en las casillas y dibujar la palabra que se obtiene al leer la columna coloreada. (Ver anexo 1)
Unir con una línea cada numero con la operación correspondiente. (Ver anexo 2)
Leer los números y decir de cuantas unidades y decenas están compuestos. Dibujar las decena y unidades en el primer recuadro y escribir los números quefaltan en el segundo (Ver anexo 2)
Observar las mascaras, nombrar que representan y colorearlas libremente. Explicar oralmente que vestido se pondrían con la mascara. (Ver anexo 3)
Elegir un disfraz para el niño y otro para la niña, recortarlos y pegarlos. (Ver anexo 4)
Observar los arboles del entorno e indicar cuales tienen hojas y cuales no. Leer los nombres de los arboles y rodear con una líneael nombre de los arboles clasificándolos según mantengan o pierdan las hojas en invierno. (Ver anexo 5)
Observar a los y nombrar sus disfraces. Buscar los nombres en la sopa de letras y rodearlos con una línea. (Ver anexo 6)
Presentar la programación de “la casa” comentario de una imagen que viene al principio de la unidad, dialogar con los alumnos y alumnas como es la calle en la que seencuentra la escuela, contarles el cuento “los tres cerditos” y realizar preguntas sobre él. (Ver anexo 7)
ð ACTIVIDADES PUNTUALES REALIZADAS EN LAS PRACTICAS.
Las actividades puntuales realizadas en las practicas han sido tres, las cuales especificamos a continuación en el orden en las que han sido realizadas.
1 Actividad de matemáticas del libro de texto que utilizan los alumnos y alumnas( Separador, actividad de animación a la lectura
3 Sesión de educación física
Antes de empezar a describir las actividades anteriores voy a hacer una aclaración y es que aunque la primera actividad sea de matemáticas se trabajan mas áreas además de esa, ya que en el primer ciclo la enseñanza es globalizada.
1.-Actividad de matemáticas:
Para que manipulen una parte de la actividad quevan a realizar a continuación lo primero que he hecho ha sido traerme una bolsa con 26 caramelos, explicar que tenia que repartir esos caramelos y que no sabia cuantos habían en la bolsa por tanto me tenían que ayudar a contarlos, les dije que iba a salir un niño o niña a ayudarme a conterlos pero que todos los demás también me tenían que ayudar, a continuación iba a salir otro a separar los...