Nose

A través de talleres, que fomenten el trabajoen equipo y colaborativo, y actividadesen que se incentive la comunicación entrelos estudiantes. Pero esto se hace poco. Elurriculo sí contempla eldesarrollo de manera
transversal de este tipo de habilidades,pero no existen planteamientos concretosde cómo trabajarlas y qué estrategias sonlas más adecuadas para hacerlo.Otra alternativa, esdesarrollarlas por mediodel trabajo con la comunidad, con talleresque involucren a los padres y al entorno.
De esta manera, los alumnos adquierenun sentido de identidad mucho mayor yson capaces de desarrollarun trabajo enequipo con mejores resultados. Aquello seria una estrategia muy recomendable.Sin embargo, para involucrarlos a todos,se necesita de metodologías diferentes a las que se utilizan en eldesarrollo dehabilidades cognitivas. Es recomendablepotenciar ejercicios de carácter grupal, lúdico, para generar mayor involucramiento.Por ejemplo, actividades fuera del espacioescolar, al aire A travésde talleres, que fomenten el trabajoen equipo y colaborativo, y actividadesen que se incentive la comunicación entrelos estudiantes. Pero esto se hace poco. Elurriculo sí contempla el desarrollo demanera
transversal de este tipo de habilidades,pero no existen planteamientos concretosde cómo trabajarlas y qué estrategias sonlas más adecuadas para hacerlo.Otra alternativa, es desarrollarlas pormediodel trabajo con la comunidad, con talleresque involucren a los padres y al entorno.
De esta manera, los alumnos adquierenun sentido de identidad mucho mayor yson capaces de desarrollar un trabajoenequipo con mejores resultados. Aquello seria una estrategia muy recomendable.Sin embargo, para involucrarlos a todos,se necesita de metodologías diferentes a las que se utilizan en el desarrollodehabilidades cognitivas. Es recomendablepotenciar ejercicios de carácter grupal, lúdico, para generar mayor involucramiento.Por ejemplo, actividades fuera del espacioescolar, al aire A través de...