Nose

¿COMO NACEN LAS PLANTAS?
C.F. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
COMPETENCIAS:
Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su conservación
                                                                                               .
Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales.
ACTIVIDADES:
Identificar lossaberes previos.
Investigar como nacen las plantas.
Leer un jardín en tu balcón del rincón de lectura.
Recolectar semillas (5 diferentes) cilantro. rábano, jícama, jitomate y
espinaca.
Recolectar samago.
Comparar las semillas.
Sembrar las semillas, irlas regando y cuidarlas durante todo el proceso.
Hacer carteles con el nombre de la semilla y num. de equipo para cada espacio.
Observardiariamente el proceso.
Registrar los cambios que se van dando.
Hacer comparaciones cual nace primero, las características de las hojas, cuales crecen más altas etc.
Utilizar la lupa para observar.
Realizar una secuencia con los productos de los niños.
Realizar alguna receta de cocina cuando se coseche.
MO NACEN LAS PLANTAS?
C.F. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
COMPETENCIAS:
Participa en laconservación del medio natural y propone medidas para su conservación
                                                                                               .
Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales.
ACTIVIDADES:
Identificar los saberes previos.
Investigar como nacen las plantas.
Leer un jardín en tu balcón del rincón de lectura.Recolectar semillas (5 diferentes) cilantro. rábano, jícama, jitomate y
espinaca.
Recolectar samago.
Comparar las semillas.
Sembrar las semillas, irlas regando y cuidarlas durante todo el proceso.
Hacer carteles con el nombre de la semilla y num. de equipo para cada espacio.
Observar diariamente el proceso.
Registrar los cambios que se van dando.
Hacer comparaciones cual nace primero, lascaracterísticas de las hojas, cuales crecen más altas etc.
Utilizar la lupa para observar.
Realizar una secuencia con los productos de los niños.
Realizar alguna receta de cocina cuando se coseche.
MO NACEN LAS PLANTAS?
C.F. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
COMPETENCIAS:
Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su conservación                                                                                               .
Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales.
ACTIVIDADES:
Identificar los saberes previos.
Investigar como nacen las plantas.
Leer un jardín en tu balcón del rincón de lectura.
Recolectar semillas (5 diferentes) cilantro. rábano, jícama, jitomate y
espinaca.
Recolectar samago.
Comparar las semillas.Sembrar las semillas, irlas regando y cuidarlas durante todo el proceso.
Hacer carteles con el nombre de la semilla y num. de equipo para cada espacio.
Observar diariamente el proceso.
Registrar los cambios que se van dando.
Hacer comparaciones cual nace primero, las características de las hojas, cuales crecen más altas etc.
Utilizar la lupa para observar.
Realizar una secuencia con los productosde los niños.
Realizar alguna receta de cocina cuando se coseche.
MO NACEN LAS PLANTAS?
C.F. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
COMPETENCIAS:
Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su conservación
                                                                                               .
Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo queocurre en fenómenos naturales.
ACTIVIDADES:
Identificar los saberes previos.
Investigar como nacen las plantas.
Leer un jardín en tu balcón del rincón de lectura.
Recolectar semillas (5 diferentes) cilantro. rábano, jícama, jitomate y
espinaca.
Recolectar samago.
Comparar las semillas.
Sembrar las semillas, irlas regando y cuidarlas durante todo el proceso....