Nose

Taller de lectura y redacción II

Quinta unidad



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Objetivo 16, Escoge Un periódico y analízalo “periodicidad, columnas, cabeza y secciones”.
El siglo De Torreón.
Periodicidad:
Diaria.
Columnas:
entre 6 y 8 columnas
Cabeza:
El siglo de torreón.
Secciones:
Torreón
Gomes y lerdo
Policía
Nacional
Internacional
Editoriales
Deportes
Espectáculos
Finanzas
NosotrosCultura
La i laguna
Caricatura editorial

Objetivo 17, Análisis literario de “Las Armas secretas” de Julio Cortázar.
Las armas secretas, por Julio Cortázar
publicado por primera vez en 1959, está compuesto como por cinco relatos que nos ofrecen un espléndido resumen de quien es el, sus temas recurrentes, que obligan al lector a implicarse como parte activa de la obra y, sobre todo, lainutilidad de las palabras para expresar la verdad
Cartas de mamá
podemos ver ese París tan argentino característico de este escritor, un París en el que la inmigración vosea y toma mate mientras las cartas de la tierra materna hacen presente un pasado culpable y ya olvidado.
Los buenos servicio
s, de boca de una pobre sirvienta, nos muestra la falsedad que hay en las relaciones sociales burguesasy cómo una mentira puede adquirir matices de verdad solo con expresarla.
Las babas del diablo
es el cuento más arriesgado en cuanto a lenguaje de todos los del libro, todo un ensayo acerca de cómo la perspectiva y el modo de contar las cosas influye en el mundo material y que contiene pasajes magistrales
El perseguidor
Para mi el mejor relato de este libro, y uno de los mejores de la obraglobal de Cortazar, y no con poca razón. En este homenaje a Charlie Parker, se nos sumerge en el mundo del jazz y de la crítica, mientras hace una honda reflexión sobre las razones que mueven a crear arte, su verdadero significado y la multiplicidad de interpretaciones, entre las que no es necesariamente más verdadera la del propio artista que la del crítico que falsea datos o las del observadorcasual.

Creo que Las armas secretas es un relato de horror.
Y tiene un final abierto en el que no deja claro qué interpretación es la real, ni siquiera si saberlo importa en realidad.

Objetivo 18, Redacta una entrevista de 10 preguntas sobre una carrera que te llame la atención.
Entrevista a maestro de educación física.
1. ¿Cómo se dio cuenta que esto era lo suyo?
R=Pues desde que yoera pequeño siempre me gustaba ayudarle a mis compañeros deportivos dándoles consejos y tutoriales.
2. ¿Cuántos deportes ha practicado?
R=Entre 10 y 15 incluyendo artes marciales juegos de balón y natación
3. ¿En cuales se ha enfocado mas?
R=En Parkour y Freerunning
4. ¿Cual es el que mas le ha gustado?
R=Definitivamente el Parkour
5. ¿En que consiste el parkour?
R=Es ladiciplina que te ayuda a superar obstáculos e ir de un lugar a otro lo mas rápido y fluidamente utilizando solamente tu cuerpo y habilidades.
6. ¿Por cuánto tiempo lo ha practicado?
R=hasta ahora 8 años
7. ¿Cuánto tiempo le tomo dominarlo a la perfeccion?
R=Alrededor de 4 años
8. ¿Desde cuando enseña esta diciplina?
R=mas o menos desde hace 3 años
9. ¿le gustaría cambiar de trabajo?R=La verdad no.
10. ¿Por qué?
R=Disfruto mucho de este trabajo pues es lo que mas me gusta.

Objetivo 19, Ensayo de la Historia de educación en México.
Historia de educación en México.
Este ensayo presenta un recuento del problema social que aún es candente en nuestra vida política del país: la educación. Hoy que nos encontramos a cerca de ciento ochenta años de vida independiente, yaún cuando los propósitos no son los mismos, la educación en nuestro país continúa siendo tema de interés por sus implicaciones económicas, sociales, filosóficas, morales, pedagógicas y sobre todo políticas. De ahí, que en cada sexenio el presidente en turno, con su equipo, le impriman los cambios que consideran pertinentes.
Así, en el pasado, desde los orígenes de nuestra nación, asistimos a...