Nose

Páginas: 3 (621 palabras) Publicado: 27 de noviembre de 2012
Economía de España:
Los diversos gobiernos practicaron una política de fomento de la economía hispana. Para conseguir la felicidad material de los súbditos y resituar a España en el conciertointernacional, era preciso aumentar las fuerzas productivas de la Monarquía. Política exterior e interior eran en realidad dos caras de la misma moneda. Una buena posición entre las potencias europeassalvaguardaba las colonias americanas facilitando la capacidad de comerciar y el desarrollo económico del país. Un país con mayores posibilidades de producir y comerciar podía generar mayores recursos parala hacienda pública susceptibles de ser invertidos en los barcos, los ejércitos y los diplomáticosque debían asegurar la presencia internacional. La economía se convirtió, pues, en una pieza básicadel programa de reformas que bastantes políticos e intelectuales españoles abanderaron. 
Pero si los objetivos eran fáciles de trazar, los medios para conseguirlos resultaron complejos y difíciles dearticular. Para defender las colonias americanas era menester construir una potente flota, para mantener los dominios italianos era preciso dotar adecuadamente al ejército. Ahora bien, con recursosescasos en una hacienda siempre deficitaria y con un sistema fiscal que ya no podía exigir más a los pecheros, los recursos destinados a las fuerzas armadas dejaban de invertirse en la creación o mejorade la infraestructura material y del fomento económico interior. La solución a esta disyuntiva no era fácil, dado que los cambios debían hacerse sin alterar esencialmente la estructura social ni eledificio político absolutista que sostenía a la Monarquía. 
En este dilema, las autoridades reformistas optaron casi siempre por la vía de lo cuantitativo y no de lo cualitativo, de buscar elcrecimiento rápido de las variables económicas sin atender demasiado a las formas del desarrollo, por la solución técnica antes que por la política. Casi siempre lo más importante fue obtener rápidamente...
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