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PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO
ASIGNATURA: Taller de Radio
ÁREA: Comunicación
CÓDIGO:
SEMESTRE: III
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 4
TOTALIDAD HORAS SEMESTRE: 64
JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA:
En Colombia, la radio surgió desde 1929 y desde entonces y hasta ahora se mantiene como el medio de comunicación social de mayor penetración y el quizá mayormenteinfluya en la formación de la opinión pública nacional.

Hoy, además, existen 3 formas de hacer radio en el país: la comercial, la de interés público y la comunitaria. La presencia efectiva de la radio prácticamente no tiene rincón de la geografía nacional donde sea realidad en cualquiera de esas modalidades.

El desarrollo tecnológico que registra el medio sonoro y la variedad y la evoluciónpermanente en su programación, hacen que siga siendo del gusto de todas las generaciones de los colombianos, aunque sean diferentes las motivaciones que lleven a sus miembros a sintonizarla en las ciudades o en las áreas rurales.

El medio radiofónico por todo lo anterior, se constituye en un escenario propicio para el desenvolvimiento profesional de los egresados de la Escuela de ComunicaciónSocial y Periodismo de la Universidad Sergio Arboleda, en razón de lo cual se justifica plenamente que en su plan de estudio esté incluida la asignatura de Taller de Radio.

Por lo anterior, ésta será una materia teórico-práctica a través de la cual el estudiante tendrá la oportunidad no sólo de interiorizar los conceptos básicos de la radio, sino también de experimentar el trabajo realmente en estemedio, al tiempo que reflexiona sobre la responsabilidad social que implica el desarrollo de esa tarea y el compromiso ético que le debe ser propio durante su ejecución.

COMPETENCIA GENERAL:
Interioriza los conceptos básicos indispensables para el trabajo en la radio, conoce y experimenta sobre la forma de aplicarlos en la creación radiofónica y reflexiona sobre la responsabilidad social queello genera y el compromiso ético que exige la práctica del periodismo en este medio de comunicación social.

COMPETENCIAS POR UNIDADES:

Semanas 1 y 2: Sabe cómo surgió la radio a nivel mundial y nacional.

Semana 3: Precisa las características de los elementos o los componentes del lenguaje radiofónico, indica cuál es la importancia de cada uno y de su uso conjunto y los emplea en elproceso de la creación y realización radiofónica en la grabación de piezas propias del vestuario de un programa de radio, de cuñas y de campañas publicitarias y de algunos formatos radiofónicos.

Semana 4: Identifica y valora cada una de las características esenciales del medio radiofónico.

Semanas 5 y 6: Asimila los componentes que intervienen en la locución, los analiza y los pone en práctica.Semana 7: Se entera de las formas técnicas de hacer radio hoy en el mundo y en el país y evalúa el desarrollo tecnológico que presenta la radio en la ciudad, la región y el país con respecto al resto del mundo.

Semanas 8 y 9: Aprende cómo funcionan los micrófonos, la consola, el editor de sonido y el software de automatización que se emplean en el estudio de una emisora para recoger,mezclar, manipular y emitir sonidos y aplica ese conocimiento en ejercicios experimentales en las tareas de grabación, edición y montaje que le encomiende el docente de la asignatura. También diferencia las acciones propias de la edición y del montaje sonoro, conoce las reglas permitidas para laborar en esos dos campos y trabaja en ellos de manera experimental.

Semana 10: Percibe la importancia de loselementos que integran el vestuario de un programa de radio, trabaja en la redacción, la locución, la grabación, la edición y el montaje de las piezas de ese vestuario.

Semanas 11 y 12: Toma en cuenta las condiciones inherentes a la creación de mensajes publicitarios para la radio y las diversas modalidades que existen para desarrollar las piezas publicitarias y cumple tareas de redacción,...