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John Dewey fundamenta su pedagogía en la experiencia. El principio que abraza
es el de la función educativa de la experiencia. Tal como lo manifiesta en su
libro Experiencia y Educación: a partir dela experiencia, por la experiencia,
para la experiencia.
Dewey sostenía que educación es una idea abstracta, que tenía vigencia y realidad en la medida que el hombre genera actos o hechos educativosconcretos. La educación como “actos educativos” debe ser científica en el sentido riguroso de la palabra, es decir, que debe seguir en su proceso los pasos del método científico, que es la forma másexcelsa de resolución de problemas
“La educación es el único medio que trata deliberadamente e intencionalmente de la solución práctica de las relaciones básicas del individuo y la sociedad”51.
Laeducación es la formación a partir de la experiencia. “Es el proceso que busca que
hacer al hombre partícipe de la vida social”

Biografia John Dewey
Para Dewey, el pensamiento que no conduce a mejorarla eficacia en la acción y aprender más acerca de nosotros mismos y del mundo en el que vivimos es algo que se queda sólo en pensamiento, de la misma forma en que la habilidad desarrollada sin pensarse desconecta de los propósitos para los cuales será utilizada. Dewey propone un método de enseñanza con las siguientes características:
Que el alumno tenga una situación de experiencia auténtica, esdecir, que exista una actividad continua en la que esté interesado por sí mismo.
Que surja un problema auténtico dentro de esta situación como un estímulo para el pensamiento.
Que el alumno posea lainformación y haga las observaciones necesarias para tratarlo.
Que las soluciones sugeridas le hagan ver que es el responsable de desarrollarlas de un modo ordenado.
Que el alumno tenga la oportunidad yla ocasión de comprobar sus ideas por su aplicación, de aclarar su sentido y de descubrir por sí mismo su validez.

Dewey procura por evitar el concepto rígido, formalista de la ciencia.
Para el...