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Nombre del alumno(a): ___Vanessa Aguilar Carrera___________________________________ Grado y grupo: _1-A______
TEMA: Nociones de probabilidad

Recordando que un experimento aleatorio es unasituación en la que se conocen los resultados posibles, pero no se puede predecir exactamente el resultado final. Este no depende de la habilidad o destreza al ejecutar el experimento; por ejemplo, en un“volado” se sabe que la moneda cae sol o águila, más no cuál será el resultado.
Actividades:
1. Investiga el significado de Frecuencia

Frecuencia es una medida para indicar el número de repeticionesde cualquier fenómeno o suceso periódico en la unidad de tiempo.


2. Si lanzas dos dados de seis caras ¿Cuáles son los posibles resultados que se obtienen? Completa la tabla siguiente, sumandofila y columna correspondiente, tal como se muestra en el ejemplo.
+
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
7
2
3
4
5
6
7
8
3
4
5
6
7
8
9
4
5
6
7
8
9
10
5
6
7
8
9
10
11
6
78
9
10
11
12
3. Responde:
¿Qué valor se repite más? __7_____
¿Qué valor se repite menos? _12_____












4. Consigue 2 dados de seis caras
5. Lanza 16 veces los dados y sumalos números que obtuviste. Registra tus resultados en la siguiente tabla.
Resultado
Lanzamientos
Frecuencia

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

1








10
2
















17
3
















5
4
















10
5
















16
6













20
7
















8
8
















16
9
















13
10
















21
11
27
12
















14

Las columnas corresponden al lanzamiento
Al tirar por primera vez, suma los valores y si el resultado fue 7, deberás marcar con una X o ,...