Noseobhi

Quinto don:

Nombre: tercera caja de construcción.
Descripción: es una caja más grande que las primeras que consiste en un cubo dividido por cuatro cortes verticales y dos horizontales, obteniéndose 27 cubos, de ellos, tres están partidos en dos partes y tres en cuatro partes, lo que da un total de 39 piezas.
Clasificación: sólido dividido.
Objetivo: conocer nuevas formas por medio de unalínea oblicua. (29)
Actividades:
[pic] Comparar este cubo con los anteriores. (29). Construir iglesias y casas con techo, puentes, arcos, etc.
Sugerencias para su aplicación: se necesita para emplear todas las piezas en una sola construcción más fuerza intelectual que con las otras, por este motivo sólo se usa esta caja en la sección superior. (28)

Sexto don:

Nombre: sexto don.Descripción: es un cubo dividido en 27 ladrillos, tres de ellos están cortados a lo largo, de manera que forman seis prismas, y seis a lo ancho, con lo que da 12 cuadrados, así se completa un número de 36 piezas.
Clasificación: sólido dividido.
Actividades: construir formas de vida, belleza y conocimiento.
Sugerencias para su aplicación: emplear sólo en la sección superior. (30)

Los seis primerosdones que hemos descrito con gran detalle y que pertenecen al grupo de los sólidos, les damos ese tratamiento por ser los más fieles a la creación que realizó el propio Froebel, tanto en sus características estructurales como a su denominación, ordenación y numeración.

El listado que aparecerá a continuación es relativo y más bien lo que pretendemos es hacer una relación de los restantes dones yocupaciones con el propósito de conocer la totalidad de los materiales y actividades que son característicos de este currículo y así tener una base que nos permita discriminar lo que hoy se mantiene vigente de esta modalidad.

DONES.

Séptimo don:

Denominaciones y muestras: tablillas mosaicas.
Características: son figuras planas de dos colores diferentes, uno en cada lado, cuadrados ytriangulares. Entre las triangulares sus formas son: triángulos Isósceles, Equiláteros, Escalenos y obtusángulos Isósceles.
Actividades:
[pic] Realizar formas de vida.
[pic] Realizar formas de belleza.
[pic] Realizar formas de conocimientos.

Octavo don:

Denominaciones y muestras: listones sueltos.
Características: listones de madera natural o con los colores primarios y secundarios.Actividades: se combinan realizando formas diversas.

Noveno don:

Denominaciones y muestras: listones articulados.
Características: listones de unos 10 cms. Unidos en grupos de dos, tres, cuatro, seis, ocho, diez, dieciséis.
Actividades:
[pic] Representar líneas, ángulos, figuras y letras.

Décimo don:

Denominaciones y muestras: palitos.
Características: son palitos dediferentes tamaños de tres cms, a 15 redondos o cuadrados del grosor de un fósforo.
Actividades:
[pic] Representar figuras en base a contornos.
[pic] Hacer formas de vida, conocimiento y belleza.
[pic] Hacer letras.

Undécimo don:

Denominaciones y muestras: anillos.
Características: son anillos que introducen la línea curva. La caja está compuesta por 36 anillos enteros, 54 mediosanillos y 36 cuartos de anillo, en tres tamaños diferentes.

Actividades:

[pic] Hacer figuras tendidas de forma curvilínea, realizar formas de vida.
[pic] Realizar formas de conocimiento.
[pic] Realizar formas de belleza.

Duodécimo don:

Denominaciones y muestras: juego de hilo.

Características: este juego se hacía con una base de piedra pizarra, hilo que se mojaba y un pequeñopuntero.

Actividades:
[pic] Realizar formas de vida y belleza.

Ocupaciones.

Primera ocupación:

Denominaciones y muestras: perforar y punzar.
Características: papel cartón que es perforado con una aguja sobre una almohada.

Segunda ocupación:

Denominaciones y muestras: coser.
Características: incluye dos tipos de costura.
a) costura sin aguja, que implica cartones...