nota

Proceso educativo y constructivismo

El tiempo ha hecho evolucionar el sistema de educación formal incorporando algunas estrategias como:
Instrucción apoyada en el computador.
Aulas digitales.Utilización de software educativos
Cursos interdisciplinarios
Otros

Algunas conclusiones de intentos…
Sigue dominando la enseñanza dirigida por los profesores.
El profesor transfiereinformación
Sigue existiendo un proceso educativo respectivo lo cual se contrasta con la teoría y enfoque constructivista.

Algunas aseveraciones

Enfoque constructivista: “asume que el aprendizaje es unproceso no asimilativo sino constructivo”.
“la construcción es un proceso dinamico y personal”.
“el profesor debe proporcionar materiales alternativos para la construcción personal y de acuerdo a losintereses propios de cada cual”.
se debe lograr cambios integrales que hagan de una comunidad educativa una fuente inagotable del saber en cualquier disciplina.
Surge entonces un nuevo paradigma elPensamiento de Sistemas. Que apoyado de las tecnologías y fundamentalmente de la informatica aporta cambios significativos.
Pensamiento de sistemas: un nuevo paradigma
El pensamiento de sistemas(PS) es un paradigma de razonamiento que nos permite observar un fenómeno como un todo sistémico, y que tiene un gran potencial para proponer soluciones a problemas complejos.
Esta propuesta es elresultado del estudio de las siete formas de pensamiento lógico-matematico planteadas por Richmond y de considerar los grandes enfoques educativos para seleccionar de ellos el enfoque constructivista porsus puntos de convergencia por el PS, que facilitan su integración en el proceso educativo.
Mapas conceptuales
Fueron ideados por JOSEPH D. NOVAK hacia el año 1984. MAPAS CONCEPTUALES sonconsiderados una técnica, e incluso una estrategia de aprendizaje.
ELEMENTOS DE LOS MAPAS CONCEPTUALES
EL CONCEPTO es una palabra o termino que manifiesta una regularidad en los hechos, acontecimientos,...