Notación musical y tango

Respuestas
Unidad 1: Los códigos y su organización
“El canto gregoriano”

1) Que antes de crearse un sistema de escritura para la música, la enseñanza de esta se daba oralmente, es decir, se trasladaba de boca en boca utilizando la memoria de los monjes cristianos.

2) En el siglo XII el papa Gregorio el grande (de ahí el nombre de cantos gregorianos) ordenó la codificación de todo elrepertorio de canto, de modo que todo el territorio europeo cristiano cantara el mismo himno siguiendo el mismo libro. Al solo tener la letra, los monjes tenían que aprender de memoria cada nota de cada canto (lo que es equivalente a 8 hs de música). Tras este problema, el emperador romano Carlo Magno ordenó la codificación y revisión de los cantos gregorianos, lo que serían los precursores de laescritura musical actual y se denominan “bosquejos taquigráficos”. Con esto seguía el problema de que lo símbolos utilizados sobre la letra de la canción no mostraba por ejemplo, los cambios de melodía. Para solucionar este y otros problemas, se introdujo una delgada línea roja que actuaba como un tono de referencia fijo al que se le introducían las notas. Con esto la música occidental dio un gransalto.

3) Era un maestro de canto innovador, quien gracias a sus métodos revolucionarios, su fama se extendió por toda la Europa cristiana. Vivió en Arezzo desde el año 1020, donde en una catedral fundó una escuela de coros que pronto sería famosa por toda Italia.
Su idea principal era la del principio lineal, en el que trazaba una línea roja horizontal que llamó F (ya que representaría a lanota Fa) y escribía una letra F en el principio de la línea. De modo que si había un punto marcado en esa línea, había que cantar en la nota Fa. Pero si había un punto marcado encima de la línea, habría de cantarse la nota siguiente, que es Sol. Lo mismo con un punto marcado debajo de la línea, que significaba la nota Mi. Luego marcó dos líneas por encima de esta, las cuales una marcaba la nota La yla línea superior a la nota Do.
Para ayudar a los integrantes en su coro en la práctica, Guido quería que sus alumnos pudieran oir en sus cabezas el tono de cada nota para crear así un instinto sobre en que medida seria grave o aguda una nota, ya que para cantar una canción correctamente hay que saber distinguir la distancia entre dos notas. Ese cambio de notas Guido lo llamó “intervalos” yencontró una forma novedosa de recordarlos, creando la escala “UtReMi” (DoReMi).
Con el fin de ayudar a los cantantes con el nuevo sistema UtReMi, incluso inventó un truco por el cual cada uno de los nudillos de los dedos de la mano representaba una nota diferente de la escala, se denominó la “mano guidoniana”.

4) El poder aprender de cada nota con solo leer una escala sin necesidad de otrapersona que nos enseñe. También mediante el uso de este sistema se podía dejar rastros de la música de antes en libros.

5) La del principio lineal, aunque en el siglo XIV se implementó la quinta línea para otros tipos de música.

6)




Unidad 2: La Representación, modos y medios
“Sistema de escritura actual”


1)





3) 1)


2) Nombre FiguraValor

Redonda

4 tiempos
Blanca

2 tiempos
Negra

1 tiempo
Corchea

1/2 tiempo
Semicorchea

1/4 tiempo
Fusa

1/8 tiempo
Semifusa

1/16 tiempo



Unidad 3: Las manifestaciones sonoras y su contexto
“El tango”


1) De fecha imprecisa y origen aún más incierto, hay teorías que remiten a sus raíces negras y otras que aseguran suorigen inmigratorio. Lo cierto es que a mediados del 1800, los conocidos conventillos de la pujante ciudad de Buenos Aires se llenaban de paisanos del interior, "gringos" recién bajados del barco y varios porteños de pocos recursos que, quizás para diferenciarse o para generar arraigo, marcaron con impulso propio las nuevas expresiones populares.
Mezcla de códigos cerrados y con lenguaje...