NOTAS EN CLASE

NOTAS EN CLASE – BLOQUES REGIONALES Y LA OMC
30 de julio de 2015
1. Definición de comercio: actividad humana innata con valores subjetivos. Básicamente surge para cubrir los tipos de necesidades subjetivas. Las personas individuales o jurídicas las llevan a cabo. Se da en un contexto de mercado.
2. Mercado: la arena de encuentro (no necesariamente física) en donde se llevan a cabo lastransacciones económicas. Se encuentran los compradores (demandantes) y los vendedores (oferentes)  todos cubren una necesidad.
4 de agosto de 2015
A. Ley de oferta-demanda:
a. Oferta escasa = precio alto
b. Oferta alta = precio bajo
c. Cambios en la oferta:
i. Capacidad instalada  producción
ii. Forma de producción  tecnología
iii. Nuevos productos en el mercado / sustitutos
iv. Precios de losfactores de producción (tierra, trabajo, capital)
v. Factores exógenos (clima, desastres, terrorismo, etc.)
vi. Gustos consumidor
vii. Calidad
viii. Reglas (explícitas e implícitas)
B. Conclusión del comercio-mercado: NO ES PERFECTO Y NUNCA LO SERÁ
C. El propósito del semestre es entender las reglas, las reglas que hacen que el comercio fluya entre países.
D. Todo esto sirve para satisfacernecesidades.
E. Distribución / asignación (eficiente) de recursos  abundancia o escases  especialización
6 de agosto de 2015
a. Razón del comercio: nadie es autosuficiente.
b. Asignación eficiente de los recursos permite la eficiencia.
c. Recursos abundantes que se asignan: trabajo (manufactura [indicadores, balanza comercial] y mentefactura [patentes]) y capital (es asignado por oferta ydemanda; PIB de los países más grandes, Forbes, etc.).
d. El mercado nacional es determinado por las ventas (lo que está actualmente en transacción, no lo que no se ha vendido). Se tiene que analizar el inventario.
e. Comercio internacional: medición de exportaciones e importaciones como primera medida.
f. Debido a que no se puede producir todo y manufacturar todo en un mismo país, surge elcomercio y el mercado internacional  surge la necesidad de establecer reglas.
g. La burguesía cambia el rol de la autarquía.
h. Luego la Revolución Industrial crea una presión para el intercambio, no sólo porque facilita el comercio sino porque crea excedentes en la producción.
i. El acero y el carbón hace que se precipite.
i. Antes el principal mercado era el de la mano de obra, de fuerza ytrabajo manual. (la esclavitud).
j. Esta la autarquía donde los imperios controlan todos los bienes de capital y el control de todo. Nada se compraba si no solamente se quitaba.
k. La burguesía viene a cambiar esa idea de propiedad del emperador.
l. El desquebrajamiento de los imperios empieza con la revolución industrial. Que abre las puertas a la eficiencia, métodos de comercio más rápido, les da máspoder a las potencias como GB y España que se pelean los clientes para venderles.
m. El acero y el carbón como principal materia prima con significación de supremacía.
n. Primera Guerra Mundial se desata por muchas razones, pero principalmente la participación de Rusia que ingresa para apoyar a Serbia y obtener la salida al mar báltico.
o. La guerra era económica y de control de riqueza. Prusiadesaparece.
p. A partir de ello cambia el ambiente político y social del mundo. Se firma el Tratado de Versalles y se crea la OIT.
q. Se comienzan a crear normas económicas y políticas. Por ejemplo a Alemania se le restringe el comercio, medio de producción, intercambio, control de su capacidad de hacer riqueza.
r. Alemania se empobrece, quiere recuperar control de las economías y lo que quedabadel colonialismo. Se desata la WWII.
s. Esto luego lleva a la Conferencia Internacional del Comercio se convoca y llega a acuerdos para establecer las reglas del comercio internacional, surge la Carta de la Habana.
t. Pretende crear la Organización Internacional del Comercio para establecer reglas comerciales.
u. EEUU no ratifica la Carta y no le parece que beneficie a todos.
v. Es conocido como...