NOTAS PARA PENSAR LA INFANCIA EN LA ARGENTINA.

NOTAS PARA PENSAR LA INFANCIA EN LA ARGENTINA.
Figuras de la historia reciente. (1983 – 2001) Sandra Carli
Introducción
El tránsito por la infancia es un tiempo construido socialmente.
Lacuestión de la infancia es un analizador de la historia reciente y el tiempo presente, a la vez que es un objeto de estudio en sí mismo.
El período de la posdictadura al año 2000 ha dejado en la niñezargentina profundas huellas:
Ø Se pasó traumáticamente de un modelo de sociedad integrada en los ’70 al de una sociedad empobrecida y polarizada en los ´90. (Expansión mundial del capitalismo).
Ø 1980 y1990 en Argentina período de estabilidad económica pero de aumento exponencial de la pobreza, muestra a la vez tendencias progresistas (reconocimiento de los derechos del niño y más saberes sobre lainfancia) y regresivas(falta de igualdad para el ejercicio de lo derechos por las condiciones de vida “ la infancia se tornó imposible de ser vivida)
HIPÓTESIS
1.La niñez devino en un laboratoriosocial los niños nacidos en Arg. Entre los 80 y los 90 crecieron en un espacio de profundas mutaciones, desaparición de formas de vida, nuevas pautas de socialización y crianza. El desempleo, lamovilidad descendente, la pobreza produjo una brecha mayor en cuanto a condiciones de vida y horizonte de futuro con un marcado aumento de la desigualdad social dentro de la población infantil. Se pasó de unasociedad infantil caracterizada por la mezcla social a una crecientemente marcada por la diferencia. (Del carro a la play)
2.La niñez adquirió visibilidad a la vez que se produjo cierta ceguera delas consecuencias trágicas que tuvo sobre los niños el cambio en la estructura social. El reconocimiento de los derechos del niño universalizó de algún modo la identidad infantil como “sujeto dederecho”. Aparece un discurso de democratización de las Inst. de menores y de interpelación a los gobiernos nacionales al tiempo que el escenario global es de aumento de la vulnerabilidad de la infancia...