Notas Sobre Educacion
Páginas: 3 (595 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2012
1.- Significado del Bicentenario
En este Año de la Patria, la conmemoración de ambas revoluciones y estos diálogos del Bicentenario dan vida a la memoria colectiva sobre los orígenes yencrucijadas de la historia nacional.
En este ejercicio de reflexión, bien se ha dicho que debemos tener presentes algunas lecciones: primero, hay un límite a la paciencia del mexicano cuando el horizontesocial es de desigualdad, pobreza, corrupción e impunidad: y vaya que la encrucijada educativa que vive el país sintetiza estos agravios. Segundo: las revoluciones son cada vez distintas a las de ayer.Hoy son revoluciones pacíficas y las fechas no tienen un significado fatal.
2.- Significado de las revoluciones contemporáneas
Por cerca de 200 años (1789) el significado de las revolucionesfue asociado a la violencia y las utopías; desde 1989, en contraste, las revoluciones contemporáneas son pacíficas, van contra las utopías y tienen una amplia base social. Aunque parezcacontradictorio, son revoluciones no violentas.
Desde la revolución de terciopelo, estos cambios sociales aspiran a crear instituciones y acuerdos económicos, sociales y políticos.
3.- Significado de laeducación contemporánea
En la era de la globalización, es creciente el consenso en torno a un sistema educativo que combine, en forma adecuada, los elementos de formación cognitiva y cualitativa. Conrespecto a ésta última: se en enfatizan los objetivos en cuanto al “desarrollo de la persona y el sentido de responsabilidad, el respeto y la promoción de la libertad personal y el fomento de losderechos humanos”. Los objetivos de la educación se cumplen en cuanto se adquieren “conocimientos útiles, capacidad de raciocinio, aptitudes y valores”.
La educación de calidad se construye con lasocialización del respeto a las diferencias y la práctica de las libertades, en un ambiente de pluralismo, pero también de rigor lógico y argumentativo.
- La educación es la base del desarrollo...
En este Año de la Patria, la conmemoración de ambas revoluciones y estos diálogos del Bicentenario dan vida a la memoria colectiva sobre los orígenes yencrucijadas de la historia nacional.
En este ejercicio de reflexión, bien se ha dicho que debemos tener presentes algunas lecciones: primero, hay un límite a la paciencia del mexicano cuando el horizontesocial es de desigualdad, pobreza, corrupción e impunidad: y vaya que la encrucijada educativa que vive el país sintetiza estos agravios. Segundo: las revoluciones son cada vez distintas a las de ayer.Hoy son revoluciones pacíficas y las fechas no tienen un significado fatal.
2.- Significado de las revoluciones contemporáneas
Por cerca de 200 años (1789) el significado de las revolucionesfue asociado a la violencia y las utopías; desde 1989, en contraste, las revoluciones contemporáneas son pacíficas, van contra las utopías y tienen una amplia base social. Aunque parezcacontradictorio, son revoluciones no violentas.
Desde la revolución de terciopelo, estos cambios sociales aspiran a crear instituciones y acuerdos económicos, sociales y políticos.
3.- Significado de laeducación contemporánea
En la era de la globalización, es creciente el consenso en torno a un sistema educativo que combine, en forma adecuada, los elementos de formación cognitiva y cualitativa. Conrespecto a ésta última: se en enfatizan los objetivos en cuanto al “desarrollo de la persona y el sentido de responsabilidad, el respeto y la promoción de la libertad personal y el fomento de losderechos humanos”. Los objetivos de la educación se cumplen en cuanto se adquieren “conocimientos útiles, capacidad de raciocinio, aptitudes y valores”.
La educación de calidad se construye con lasocialización del respeto a las diferencias y la práctica de las libertades, en un ambiente de pluralismo, pero también de rigor lógico y argumentativo.
- La educación es la base del desarrollo...
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