Notas

Conducta
El doctor David Katz, en su manual de psicología, que escribió en colaboración de otros nos dice: “La psicología es la parte de la antropología (ciencia del hombre) que se ocupa de la conducta humana”. Continuamente intentamos hallar los motivos, por los que alguien se conduce de un modo determinado, querríamos establecer los fundamentos de su comportamiento, conocer sus deseos ysentimientos. Los actos voluntarios y los afectos son procesos consientes. Así en la doctrina de la conducta, se incluyen los procesos conscientes como sillares indispensables. Todas las ciencias tienen sus raíces en el espíritu humano.

Tipos
La conducta es el conjunto de acciones o actos personales que se desarrollan también en dos vertientes:
* La externa, visible para todos o explicita(conducta social)
* La interna, solo conocida por nosotros.
Todas estas conductas o actividades las realiza una persona y esto es lo que unifica la vida psíquica, y así debe estudiarla la psíquica.

Origen: La personalidad de los niños se construye a partir de las experiencias y los conocimientos que le ofrece el medio en el que se desarrolla desde edades muy tempranas, lo que significa queestas serán decisivas para determinar el desarrollo que seguirá su personalidad.

Los problemas de conducta más comunes
Como ya hemos señalado anteriormente los problemas de la conducta en el niño son entendidos como aquellos comportamientos que no son habituales, caracterizados por falta de atención y conductas perturbadoras.
Existe una serie de características que puede observar en el niño yque pueden ser el inicio de un trastorno en su personalidad, por lo que será necesario prestarles mayor atención, encaminada a intentar determinar su origen, para así dar una posible respuesta.
A continuación veremos con mayor detenimiento algunos de los comportamientos que podemos observar en el niño y que son señal de un trastorno de su conducta.
La agresividad: El niño la agresividad, semuestra mediante una fuerte rebeldía y una continúa desobediencia hacia los adultos. Es agresivo hacia los demás a los que llega a causar daño físico. Es importante que sea tratada desde la infancia para evitar problemas en el futuro, tanto a nivel social como a nivel de sus aprendizajes.
Estos niños pueden mostrar una marcada falta de socialización y suelen ser victimas de fracaso escolar.
Lafamilia juega un papel fundamental puesto que es el patrón que vana seguir los hijos. Así los padres deben inculcarles una disciplina, pidiéndoles el cumplimiento de unas normas de obediencia y educación. Deben evitar las situaciones agresivas y no responder a estas actitudes del niño mediante el castigo constante, ya que, de ser así, estarán fomentando su agresividad, pues la utiliza como arma paradefenderse ante sus castigos con lo que, por supuesto, no está de acuerdo.

Los celos: Los celos son un sentimiento frecuente y común en la conducta del niño. Normalmente, aparecen por los deseos de sentirse querido y de ser el centro de atención en el hogar. Al ver que no lo consiguen, aparecen los celos hacia aquellos que le impiden alcanzar su objetivo y que, según la visión del propio niñoocupan este lugar.
Esto se produce, por ejemplo, cuando el niño tiene un nuevo hermanito que requiere todos los cuidados y atenciones debido a su corta edad, cosa que el niño no entiende, por lo que pasa a ver a su hermano como un rival.
Las rabietas: Son formas inmaduras que tiene el niño de mostrar su enfado y su ira ante situaciones con las que no está de acuerdo o al ver que no estáconsiguiendo lo que desea.
Los padres y el profesorado deber recurrir al dialogo con el niño para evitar estas conductas, haciéndole ver que mediante este comportamiento no va a conseguir lo que desea y que debe expresar su enfado hablando con los padres o con el profesor y no atreves de rabietas que no le conducen a nada.
El niño debe entender que es normal sentirse enojado o enfadado, pero que las...