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I. Identificación:
Nombre: Caroline Chamorro Horstmeier
Fecha de la clase: 14 de Abril del 2014
Facilitador:

II. Cátedra: Se da comienzo a la clase resumiendo lo visto en la sesiónanterior; Los distintos modelos de atención. Se procede a explicar en detención los siguientes tres modelos:

Modelos de recursos limitados: Prestamos atención hasta donde la capacidad de nuestros sentidosnos permitan. Se centra la atención en la cantidad de tareas o en la suma de ellas.

Modelo de Atención y refuerzo: Al realizar una nueva tarea esta requiere de nuestra máxima capacidad deconcentración y por ende todos nuestros sentidos se encuentran en alerta. Ejemplo: cuando recién se aprende a conducir, debemos realizar todos nuestros movimientos y maniobras en un estado de máxima atenciónhacia nuestro entorno y hacia nuestras propios movimientos hasta que estos se vuelvan automatizados.

Modelo de la Automaticidad: La continuidad de actos, la repetición de tareas lleva a hacerlosautomáticos y son casi reflejos involuntarios del ser humano.
Nos adentramos a revisar los Determinantes de la atención los cuales se dividen en:
1- Determinantes Externos:
Intensidad:Relacionado con el universo de los estímulos, mientras más fuerte el estímulo más fácilmente podrá ser captado.
Novedad: Referente a todo lo singular y lo nuevo. Si resulta ser algo llamativo llamará nuestraatención de manera significativa.
Movimiento: Se atrae la atención cuando el estímulo se desplaza.
Significación: Cuán significativo es el estímulo para nosotros.
2- Determinantes internos:Determinantes fisiológicos periféricos: Existe una adaptación de los receptores sensoriales. Se crea una modificación fisiológica para captar el estímulo.
Determinantes fisiológicos centrales: Cumple lafunción de activar y gatillar nuestra atención.
Determinantes psicológicos: Actúan según nuestros motivos y necesidades o según nuestras expectativas.
2- La percepción: La percepción extrae desde la...