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ESCUELA NACIONAL PARA MAESTRAS DE JARDINES DE NIÑOS
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR


LA ESCUELAMATERNAL PRIMERA ETAPA DEL EXITO ESCOLAR:
La escuela maternalfavorece el desarrollo de las capacidades de los niños, entre estas nos referimos a las capacidades sensoriales, motrices, relacionales e intelectuales de todo niño. Esta a su vezgoza de ventajas: la plasticidad y curiosidad de los pequeños en una etapa en que su evolución es muy rápida.
CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES Y HABILIDADES PROFESIONALES
Laescuela maternal ofrece a todos los niños la experiencia exitosa de un placer experimentado por ellos mismos además de descubrir el placer de pensar para actuar mejor.
LOSLENGUAJES EN EL CENTRO DEL APRENDIZAJE
El lenguaje corresponde a actividades de recepción y comprensión; a esto se refiere a escuchar y leer. También a las actividades deproducción y a estas se refiere a hablar y escribir. 
EL LENGUAJE ORAL, EJE DE LOS APRENDIZAJES EN LA ESCUELA MATERNAL
Las actividades que se ponen en práctica deben permitir: *Aprender a intercambiar
*Aprender a intercambiar funciones variadas del lenguaje 
*Aprender a comprender 
*Aprender a interesarse en el funcionamiento del lenguaje
MODALIDADESDE REAGRUPACION FLEXIBLES PARA SATISFACER NECESIDADES VARIADAS

Tienen que ser variadas y guiadas por el profesor sin que por lo demás pueda llegar necesariamente a unaconclusión sobre la "cantidad" y " calidad " del uso de la palabra o de la facilidad lingüística en el dominio de los contenidos de enseñanza.

UNA EXIGENCIA BENEVOLA
Vienedel interés bien comprendido de los más pequeños así como de los mas frágiles, dado que a unos y otros hay que exigirles con fuerza aunque en ocasiones de distinta manera.