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El maestro que trabaje en educación secundaria no solo debe afrontar los cambios del adolescente sino tambiénreferentes a lo que la escuela trata de formar. Una buena escuela afronta mayores dificultades.
Un reto mas es el de la evolución de la secundaria. El curriculum demanda un tipo de maestro que no seesta formando y a muchos maestros no les preocupa si no aprenden sus alumnos, en cambio otros mas se interesan por sus alumnos en que adquieran aprendizajes y capten conocimientos
La escuela secundariadebe de afrontar varias problemáticas como las drogas, violencia, embarazo precoz, todos esos desafíos requieren mucha dedicación hacia los alumnos. Por eso nos obliga a reflexionar el tipo demaestros que se esta formando.
No todos los problemas que se enfrentan son por indisciplina si no también por la forma en como transmitir los conocimientos, ya que a veces no se tiene el dominiosuficiente que se requiere para lograr un buen aprendizaje, se tiene que lograr una buena
Todos los maestros deberían preocuparse por hacer más interesantes las clases y por poner dinámicas, ya que una queotra no le cae nada mal a nadie, pero claro deben cumplir un propósito más NO UN HORARIO.
Lo mejor es ofrecer al alumno un maestro que haga valer su autoridad, pero que al mismo tiempo los hagasentirse cómodos, con la confianza de acercarse a él para que les resuelva cualquier tipo de duda, ayudándoles de esta manera a encontrarse consigo mismo y superar de la mejor manera posible tan difícil...
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