Nou paradigma educatiu

Relació d’idees: Articles i continguts explicats a clase

El paper de l’educador està esdevenint en els darrers anys un rol fonamental per a l’educació dels infants.
Antigament, l’escola voliatransmetre una sèrie de coneixements i/o valors que ara queden obsolets. Nosaltres, com a educadors, hem d’adaptar-nos als canvis que la societat està vivint i, fins i tot, hem d’anticipar-nos-hi enla mesura que ens sigui possible.
Juntament amb la família, som els responsables de guiar als infants durant els seus primers anys de vida i tenim la “llibertat” d’escollir allò que volem que passia la nostra aula, és a dir, som l’element didàctic de l’educació.
L’objectiu d’aquesta no és més que APRENDRE. En tots els àmbits possibles. Aprendre a conviure, a relacionar-se, a respectar-se a unmateix i als altres, a pensar, a crear, a obrir-se, etc. És per això que l’educador ha de deixar de banda el paper rígid i rutinari de fa uns anys i començar a apostar per una educació inclusiva,que respecti les necessitats de tothom, el nivell maduratiu de cadascú i que intenti optimitzar els seus punts forts; i per una educació que aposti per la participació i el diàleg, on s’estableixi uncompromís popular i una política democràtica.
Això no serà possible sempre i quan els imprescindibles “guies” de l’educació infantil no estiguin emocionats per la professió i apassionats pel procésd’ensenyament-aprenentatge.
Finalment, és important dir que per tal que els infants puguin desenvolupar-se en un àmbit global, l’escola haurà d’aconseguir que els nens/es trobin les eines necessàriesper entendre el món i esdevinguin capaços d’intervenir en la societat en la que hauran de conviure. Així mateix, l’ institució ha de posar les condicions necessàries perquè els infants puguinenfrontar-se amb èxit a les accions educatives.
Cal enfocar l’aprenentatge des de la diversificació, adaptant-nos a les necessitats de cada infant. Cada infant és un món, i nosaltres som els encarregats...