NOVELA ESCOLAR

C. Novela Escolar.



Hasta hace algunos años se creía que las personas acudían a un plantel escolar a recibir educación, que en su momento usarían para ir poco a poco escalando peldaños y llegar a la cima de su instrucción educativa y convertirse en todo un profesional, habiendo previamente seleccionado un oficio con el que debió haberse identificado plenamente, de acuerdo a sus habilidadesy aptitudes, lo que comúnmente llamamos vocación. Si bien es cierto que es el lugar indicado para hacerlo, absorber todo lo que un maestro le puede proveer de conocimiento, por mínimo que éste sea, es en un centro escolar donde se desarrollan plenamente las cualidades que pudiera tener cualquier persona, haciéndose necesario capturar el interés del educando, ya que es en función de el que sedesata todo tipo de actividades para lograr los objetivos propuestos, y en consecuencia, el éxito; de tal forma que el profesor debe allegarse de las herramientas adecuadas para la animación en el alumno, considerando establecer proyectos globales y progresivos, compuestos por una serie de estrategias adecuadas a lo que se pretende lograr, y nunca olvidar que: “ Educar es mucho más que transmitirconocimientos”1 . En buena medida, dependiendo del tipo de experiencia que hayamos tenido por primera vez con una institución escolar, el modo en que se dio el primer acercamiento con un maestro, pudieran ser cuestiones que incidan sobre el interés que ponga un niño en cuestiones educativas futuras; soy una persona nacida un 19 de marzo, bajo el signo de piscis, recibí los primeros rayos de luz en laCiudad de Camargo, Chih. Lugar bañado por la aguas del río conchos, rodeado por grandes plantaciones de chile jalapeño y enormes nogaleras, en un ambiente tranquilo, gente cálida, por demás tradicionalistas y con costumbres familiares demasiado arraigadas , es difícil olvidar el primer día en el jardín de niños “Club 20-30” ,en esa misma ciudad, escuela por demás hermosa y llena de lugares que loinvitaban a uno a jugar, en su momento no comprendía que había muchas maneras de aprender, y esa era una de ellas, sin embargo no me explicaba el porque muchos de mis compañeros lloraban, si todo era novedoso y por demás atractivo, transcurrieron dos años, que ni los sentí pasar, cuando ya estaba ingresando a la Primaria Estatal ”Profr.Edmundo Porras F. 2212”, una experiencia también por demásgratificante, siempre me han atraído las experiencias novedosas, mi primer contacto ya con lo que era meramente conocimiento, complemento de lo que sería útil mas adelante, el hecho de aprender a leer y escribir, fue muy emocionante, expresarme por escrito sobre lo que me gustaba o necesitaba, tener el privilegio de ser de la primeras en haber adquirido esa habilidad, era bastante gratificante,trate de trazarme objetivos y luchar con ganas para lograr cada uno de ellos, y así fue, terminé mi instrucción primaria con muy buenas calificaciones, no excelentes, pero si aceptables tanto para sorprender a mis padres y satisfacer a mi maestra de ese grado, sin dejar de lado nunca que fui una niña por demás inquieta, atrevida, habladora, impulsiva, explosiva, y ávida de conocer siempre más,ayudaba en mi hogar en lo que normalmente una niña de mi edad hacía en esas épocas, dedicaba mis tiempos libres, a las tareas encargadas por mis maestros, jugar, leer, no podré olvidar que ciertas cosas de la escuela no se me dieron tan fácilmente, como lo son las tablas de multiplicar, tuvo mi madre que usar la fuerza física para que yo obligada por el miedo las aprendiera mas rápido de lo normal, yasí transcurrieron seis años de mi vida, época en la cual ya vislumbraba mi vocación fuertemente hacia el magisterio, no perdía ocasión para invitar a mis hermanos a participar en mis juegos, soy la mayor de siete , así que eso me daba la posibilidad de tener un poco el control en las decisiones, que la gran mayoría de la veces no se aceptaban, ya que pretendía siempre tomar el papel de maestra y...