Novela Seda

Seda

Calendario de lectura:
SEMANA
FECHAS
PÁGINAS
1

Cap. 1-17, páginas 7-36
2

Cap. 17-34, páginas 37-66
3

Cap. 34-50, páginas 67-96
4

Cap.50-65, páginas 97-125

Ficha de resumen:
A continuación se te presenta el modelo de la ficha de resumen:
1. Entregarás una de estas cada semana siguiendo el calendario.
2. Registra tus datos en la ficha de trabajo en el orden ydisposición del ejemplo.
3. Utiliza la ficha solo en la parte de enfrente.
4. Conserva cada una de tus fichas porque serán un requisito indispensable para el examen final
Nombre del alumno
Autor
Novela
Materia
Grupo
Fecha
Numero de lista

.

Para saber más

En la novela Seda se mencionan a los gusanos de seda has una pequeña investigacion de como producen la seda y explícalo con unesquema dibujado.









En el ejercicio pasado aparece una imagen de los gusanos de seda. ¿Cómo te imaginabas a los gusanos de seda? ¿Eran como los imaginabas?, dibuja como te los imaginabas y descríbelo con tus palabras.






Para saber más

También se menciona a Flaubert y su obra Salammbo, ¿habías escuchado sobre el?, investiga un poco de su vida y esta obra que semenciona en el primer capítulo de la novela.

Fecha en que nació y murió.

¿En qué año Flaubert escribió esta obra?

¿De que trata la novela Salammbo en principio?




¿Qué otras obras escribió este escritor?

A dibujar un poco más
¿Cómo te imaginas a Hervé Jouncour?, descríbelo y dibújalo.






¿Según la época en que crees se sitúa la historia como te imaginas las casas?,descríbelo y dibújalo.






Se menciona que Hervé Jouncour cruzaba el mar para comprar los huevecillos de los gusanos de seda, ¿Cómo te imágenes los barcos en los que viajo?, descríbelos y dibújalos.






Por ultimo busca imágenes de las viviendas y medios de transporte en la época en que se sitúa la novela, compara si eran como te imaginabas y escribe lo que observaste.

Comprensiónlectora
Responde las preguntas sin revisar la novela, al acabar confirma tus respuestas y corrige si es necesario. (Necesario haber leído hasta la pagina 15 por lo menos)
¿Cuántos años tiene Hervé Jouncour al empezar la historia?

¿Dónde vivía Hervé Jouncour?

¿Hervé Jouncour tenía esposa?, ¿Cuál es su nombre?

¿Hervé Jouncour tenía hijos?

¿Hasta dónde viajaba Hervé para conseguir loshuevecillos de los gusanos de seda?

¿Hervé ganaba poco dinero con el negocio de la seda?

¿Quién era Jean Berbeck?

Hubo una epidemia que afecto a Hervé Jouncour, ¿en qué modo lo afecto?

¿Quién era Baldabiou?

¿Cómo convenció Baldabiou al alcalde de que las sedas también eran cosas de hombres?


Ahora lee el siguiente texto y según lo que has leído de la novela Seda y de otrasnovelas o textos de otro tipo ¿Cuál crees que es tu nivel de comprensión lectora?
Niveles de comprensión de la Lectura
a Lectura Comprensiva se da en distintos niveles de profundidad porque los lectores captan en forma diferente De allí que sea importante, en esa construcción de estrategias de lectura comprensiva, que conozcas el nivel al cual llegas en cada lectura que realizas.
Lectura literal enun nivel primario (nivel 1)
Secuencias: identifica el orden de las acciones; por comparación: identifica caracteres, tiempos y lugares explícitos; de causa o efecto: identifica razones explícitas de ciertos sucesos o acciones. Donde también se basan en ciertos términos para la elaboración de un trabajo.
Lectura literal en profundidad (nivel 2)
Efectuamos una lectura más profunda, ahondando en lacomprensión del texto, reconociendo las ideas que se suceden y el tema principal, realizando cuadros sinópticos, mapas conceptuales, resúmenes y síntesis. La mayor parte de estas técnicas son más adecuadas para textos expositivos que para literarios.
Nivel Inferencial (nivel 3)
Buscamos relaciones que van más allá de lo leído, explicamos el texto más ampliamente, agregando informaciones y...