Novela

6. Bachillerato - 2º Año, todas las carreras. Desarrollo Motivacional - Tiempo Estimado: 5 días, tres horas diarias. Desarrollo Motivacional Instrucciones: A) Investiga los siguientes temas y elaboraun resumen y un cuestionario de 20 preguntas. * * * * * * * * Desarrollo motivacional Que es la motivación La jerarquía de las Necesidades de Maslow La teoría de los dos factores de la motivación Lateoría de ERG expuesta por Clayton Alderfer La teoria de las tres necesidades de John W. Atkinson El ciclo motivacional En que consisten las técnicas de la motivación

B) Contesta el siguientecuestionario para entregar en el cuaderno 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. There are two concepts closely related to creativity: Causes a relatively steady change inconduct or behavior. Real creativity implies: Concepto de habilidades y aptitudes ¿Cuáles son los tipos de pensamiento? ¿En qué consiste el pensamiento convergente? ¿En qué consiste el pensamientodivergente? ¿Qué importancia tiene la toma de decisiones? ¿Qué significa ser emprendedor? Menciona las características de una persona emprendedora. Tools for Creative Thinking are effective in the extentthat we acquiere the habir of: Positive features are: Negative features are: The CAF (Consider All Factors) operation is basically related to examining: What is APC? OPV (Other People´s Views)implies: What is FIP? What is Mind Mapping? The three main stages of brainstorming are: Brainstorming technique is based on two principles:

C) Contestar libro con vocabularios de la 95 a la 127 paraentregar el día correspondiente a la clase de Desarrollo Motivacional. D) Relaciona las siguientes columnas.

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) ( (

Creación Talento Innovación Originalidad ProblemaIntuición Genio Inteligencia Imaginación Inspiración Ingenio Novedoso. ) )

Situación que demanda la generación de alternativas de solución. Conjunto de capacidades y habilidades destacadas de...