novela

Novela

Esta es una película donde un profesor y compositor de música (con unas dotespedagógicas excepcionales) es contratado como preceptor de un instituto correccional de menores.Hasta el momento a través de ineficaces represiones, y rituales, el director del reformatorio intenta con dificultad mantener disciplinados a estos alumnos problemáticos, imponiendo supropio sistema educativollamado de Acción y Reacción. Según el director y las reglas delreformatorio sería un método educativo, sin embargo, este plan educacional de represión,transgresiones, castigos y violencia no conllevan a ningún resultado auténtico, ya que solo sirvepara sembrar rencor, opacar los sueños, expectativas e intereses de los niños allí internados.Ante todo esto el nuevo preceptor y docente quedacompletamente sorprendido por la crudarealidad de la rutina del colegio, pero es en ese momento donde comienza a operar un cambio enestos niños, cuando este nuevo educador logra percibir el mal sistema que se está utilizando, elcual solo genera desorden, agresión, insultos, malos tratos, baja autoestima y desmotivación deestos alumnos, donde no se da importancia a las relaciones humanas, donde los niñosno tienenderecho de juzgar ni cuestionar nada.En este instituto no existe la comunicación entre las autoridades y los alumnos, en su enseñanza odisciplina prevalece el castigo, el cual es sancionado a través de la violencia física, sin ningún tipode compasión ni contemplamiento. Todo esto es a nuestro entender muy criticable porque para laconstrucción de la educación es necesario el apoyo deldocente como intermediario, cumpliendoel rol de educador, de constructor de conocimientos con los alumnos, de modelo de susestudiantes, y no imponiéndose como una dictadura amenazante y temerosa donde no existe laparticipación. Dónde se deben hacer las cosas por obligación, sin derecho a opinar, porque el queno cumple las reglas será sancionado severamente. Más allá de todo lo dicho, ningún tipodevalores se pueden inculcar a niños si los que están para reformarlos no manejan ningún tipo devalores sociales y no muestran con su propio ejemplo los modos correctos de comportamiento.Creemos que para formar a una persona se le debe enseñar o más que enseñar se les debeentregar tolerancia, comunicación, respeto, solidaridad, responsabilidad, etc., se debe convivir enun respeto mutuo.Sinembargo, en este establecimiento supuestamente educacional no se respetan principios, portanto, nos les pueden pedir respeto a los alumnos, si ni siquiera las autoridades del internado soncapaces de respetarse entre sí (algo bastante paradójico pero real en muchas instituciones).Como conclusión debemos destacar que la llegada del nuevo preceptor al colegio es una granoportunidad para sus alumnos, esdecir, es una posibilidad de motivación para estos niños, ya que  
ellos comienzan a darse cuenta que el cabeza de plomo no es igual a los demás profesores. Noadhiere violencia sobre sus alumnos, por el contrario los defiende ante las autoridades delreformatorio de los castigos físicos pero a las vez cuando cometen actos que ameritan un castigo,les aplica sanciones que tienen un aprendizajesignificativo, por ende, poco a poco se gana elcariño y respeto de sus estudiantes.Este grupo heterogéneo de niños y preadolescentes con muchas dificultades interiores y decomportamiento, saben valorar y tener una noble reacción ante quien sabe serles amigo. Todobajo la autoridad tranquila de un maestro que es también un creador, un despertador dealmasSon esas almas, que con el acompañamiento de eseprofesor, logran empezar a despertar.Forman un coro y, gracias al poder y la magia de la música, el maestro logra que la vida de susalumnos cambien para siempre, alcanzando así los anhelos de cada uno, dándoles la oportunidadde soñar y ver que la vida no es solo sufrimiento, que existen otras cosas, que hay felicidad y queel que quiere conocerla debe luchar para alcanzarla.Es justamente con la...