novela




















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niños de 6 a 9 años de edad escuela primaria grados basicos
preguntas de incredulidad a sucompadre indio. Esto exalta el tono de descreimiento e indignación de descubrir que están por derrumbar sus chozas y el huasipungo por completo.
• El texto tieneotros recursos literarios pero estos no son tan significativos como los antes mencionados. Sin duda la reticencia, la interrogación y los símiles son los recursos que imperan yayudan a crear una atmosfera de miedo, duda e inseguridad.

indigenismo que está presente en toda la obra, demostrando las adversidades sufridas por los indios por causa desu inferioridad social creada por hombres de poder, como se nota en la baja calidad de vida de los personajes indígenas en la obra, y la lucha del indio por justicia eincorporación social como en este extracto que introduce e impreca la revolución de los indios contra los hombres de poder.
• “Un han de robar así un más a tita AndrésChiliquinga

5. Los recursos estilísticos que Icaza utiliza Son:
Símil – “Tendrían que tumbarle con hacha como a un árbol viejo del monte.” Esto comunica la historiaarcaica de los indígenas en la región como un árbol que ha estado plantado firmemente por muchos años. Muestra que aunque cueste es posible derrumbarlo y derrumbarlos a ellos estan malo cuanto derrumbar un árbol de esa edad.
• Reticencia. Se usan mucho los puntos suspensivos para expresar duda, temor. Es importante resaltar que los indiostenían miedo de que los poderosos acaben con los huasipungos y Jorge Icaza usa esta reticencia para plasmar esa incredulidad y miedo, “¡No! Le parecía absurdo para el…”.