Novela

I.S.F.D. Nº 11
Profesorado de Educación Primaria
“Taller de escritura de la memoria profesional,
Narrativas pedagógicas
Y análisis de la practica reflexiva”.
Curso: 2012 3º 1ª
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“Trabajo final: la novela de la residencia”

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Alumna: Pera, Verónica Profesora: Prodan, Liliana.


¡Bienvenidos! Los invito a recorrer de mi mano, esteviaje de la residencia…
Ustedes preguntarán ¿Qué es la residencia? Si me lo preguntaban a mi tiempo atrás, podía haber dicho que era un determinado tiempo en donde se pone a prueba mis conocimientos dentro del aula. Pero evidentemente, no tenía ni idea de lo que eso llamado “residencia” implicaba…
La residencia es el momento más esperado y más importante de una docente en formación. Es en donde seencuentran las dudas, los miedos, las inseguridades y a la vez, la pasión, el empeño y todo lo que la profesión que elegí, implica.
Esta novela a punto de narrar tiene un personaje principal, como no podía ser de otra manera, ese personaje soy yo. Esta mujer de 20 años que además de esta profesión está haciendo otras, que las pasiones la hacen mover y la guían por el camino de su vida, donde eltiempo, es dinero.
Pero déjenme decirles que no me encuentro sola. ¿Hubiera podido atravesar esta etapa sola? No, de ninguna manera. Si no hubiese estado ella a mi lado, no hubiera podido hacerlo. Cuando hablo de “ella” estoy hablando de una mujer que a pesar de tener un marido, un trabajo y preocupaciones, siempre pero siempre tiene tiempo para mi, donde un ¡Vas a poder amiga! ¡Quédatetranquila! Puede levantarme más el ánimo que cualquier otra cosa. Ella es mi pareja pedagógica, ella es quién me mira y me entiende, que además de unirnos este lazo, nos une una amistad enorme que se incrementó con esta etapa. Ella me preguntaba diariamente, ¿Cómo vas? ¿Necesitas algo? Si tendría que volver a decidir con quien hacer la residencia, la volvería a elegir una y mil veces.
Pero esta mujer noes la única que soporta mis caprichos, mis dudas, mis miedos y mis lágrimas. También están ellas, mis amigas. Que me tranquilizan cuando el miedo me invade, que me abrazan cuando siento que me voy a desmoronar, son ellas las que secan mis lágrimas cuando algo no va bien. Pero también esta él, mi novio, mi pareja, la persona que a pesar de saber muy poco de mi profesión, se fue internalizando entrediseños, papeles, afiches y recortes. Donde en ocasiones era él quien recortaba las imágenes para los niños, para que mi clase fuese magistral. Es él también el que soporta dormirnos a altas horas de la madrugada por concluir todo a término. ¿Les dije que para mí el tiempo vale oro? Este sería mi peor enemigo, es él quien me corre día a día, hora tras hora, minuto por minuto. Al momento deplanificar, en un colectivo, en un rato libre, en un lugar cualquiera, las horas se convierten en minutos, sembrando en mí la desconfianza ¿Podré hacerlo? Claro que sí, el tiempo no podrá lograr que yo baje los brazos.
Todo a último momento, planes de clases por aquí, planes de clase por allá, diseños y fotocopias, repartidos en cada rincón de la casa, ocupando lugares extraños; Donde antes había unflorero, ahora estaba un libro llenísimos de palabras, llamado “diseño curricular”, donde antes había un revistero para leer por distracción ahora se llenó de fotocopias remarcadas con amarillos fluor, y donde antes encontrábamos una cama, ahora hay desparramadas sobre ella afiches de colores, imágenes animadas, tijeras, voligomas, fibras, clips y mucho más.
Pero si hablo de cosas o “trabas” que medificultaban mi estadía en la residencia, no puedo dejar de nombrarla a ella. Si, otra vez una mujer en mi novela. Ella moviendo dubitativamente su cabeza de un lado otro, sembrando en mí miedos y desconfianza. Ella que con la idea de innovación era capaz de proponerte que lleves un elefante a la clase para que los niños no se aburran ¿Acaso esta mujer no ve la realidad? La realidad es otra....