Nsayo evaluaciones en méxico | |evaluaciones educativas cuatro décadas

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|ENSAYO EVALUACIONES EN MÉXICO|
|EVALUACIONES EDUCATIVAS CUATRO DÉCADAS || |
|HENRANDEZ RODIGUEZ ERENDIRA ELIZABETH|
|28/09/2010|

|ESTE TRABAJO HABLA BREVEMENTE DEL RECORRIDO DE LAS DIFERENTES EVALUACIONES EN MÉXICO DURANTE CUATRO DÉCADAS. |

Las políticas de evaluación educativa en México tienenaproximadamente cuarenta años de vida, iniciando su trayectoria en los años setentas en donde la Secretaria de Educación Pública se dio a la tarea de mejorar y reglamentar la educación del paísteniendo en mente el objetivo de mejora e implementar estrategias en la misma educación; estos diez años son de gran relevancia pues en ellos se realizaron las primeras evaluaciones.

Es importantemencionar que con el paso del tiempo estas pruebas han ido mejorando hablando en dar a conocer los resultados y en modificar pruebas ya que esta década no tenían tanta claridad de objetivos y por lomismo calidad pues no se contaba con las técnicas psicométricas y estadísticas adecuadas que garantizaran la comparabilidad de los resultados.

Para los noventa se creó la Coordinación de EvaluaciónEducativa de la Secretaria de Educación antecesora de la actual Dirección General de Evaluación Educativa (DGEE) esta instrumenta los programas de carácter nacional e internacional y asume la...