_NT2_Lenguaje

Recursos Educativos VillaEduca®


PLANIFICACIÓN SEMANAL

Temática a Desarrollar: Consonante "m" Nivel: Transición II Fecha realización: Desde Lunes 06 al 10 de Mayo de 2013



Ámbito
Núcleo yEje
de
Aprendizaje

Lunes 06
Comunicación
Lenguaje Verbal/ Iniciación
a la lectura

N°8: Asociar las vocales y algunos fonemas a sus

Martes 07
Comunicación
Lenguaje Verbal/ Iniciación a
lalectura

N°8: Asociar las vocales y algunos fonemas a sus

Miércoles 08
Comunicación
Lenguaje Verbal/ Iniciación
a la lectura

N°8: Asociar las vocales y algunos fonemas a sus

Jueves 09Comunicación
Lenguaje Verbal/ Iniciación a
la lectura

N°8: Asociar las vocales y
algunos fonemas a

Viernes 10
Comunicación
Lenguaje Verbal/ Iniciación a
la lectura

N°8: Asociar las vocales ysus algunos fonemas a sus
correspondientes grafemas. correspondientes grafemas. correspondientes grafemas. correspondientes grafemas. correspondientes grafemas.
Aprendizaje
esperadoInicio: Se presenta la Inicio: Identifican la Inicio: Se entrega la ficha de Inicio: Recuerdan la forma de Inicio: Visualizan los elementos
consonante m, se invita a consonante m en sus trabajo,en conjunto leen escritura de la consonante m de la ficha de trabajo, los
los niños/as a mencionar diferentes formas, tanto mano cada una de las oraciones. (minúscula y mayúscula) en elmencionan e identifican
elementos del entorno que escrita como imprenta, las Desarrollo: Identifican y pizarrón, algunos niños/as aquellos que se inician con "m" se inicien con la escriben en elpizarrón. colorean todas las pasan adelante. Desarrollo: Deben identificar y
consonante. Desarrollo: Rellenan con consonantes M y m que Desarrollo: Grafican ambas discriminar los elementosy
Experiencia
de
aprendizaje






Instrumento
de
Desarrollo: Los niños/as colorean la consonante "M", "m" y luego colorean los elementos que se inician con la consonante. (Ficha
Nº1)...