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Tome como eje de trabajo académico la "Construcción del conocimiento" y Elabore una Uve Heurística en donde el soporte teórico esté representado con un mapa conceptual.
Del trabajo anterior presenteuna síntesis utilizando la herramienta del Mentefacto.
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ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
Tercera semana: temas
Técnicas Para El Desarollo Del Pensamiento. (Parte 1)Técnicas de Formación: las técnicas y los métodos son diferentes
Mapa Conceptual.: se trata de un medio de aprendizaje por medio de graficas referenciando las ideas en orden de importancia paraorganizar el tema de manera explicita para su adecuada comprencion
Uve Heurística parte 1y 2: es un cuadro con forma de letra (v) con la que nos guiamos para adecuad proyectos didácticos.

Mente factos.(Pedagogía Conceptual)

Pensamiento nociona:l Surge normalmente entre los dos y los seis años de vida

Pensamiento Conceptual : siete y once años
Pensamiento Formal : doce y quince añosPensamiento Categorial: después de los quince años
Pensamiento Científico
Se representan los conceptos supraordinados, infraordinados, isoordinados
La idea se centra en que la idea de los mente factosviene de los artefactos que primero son una idea o imagen mental que se vuelve realidad asi mismo vinenen los conceptos que primero son ideas.
APORTE ANTES SE ME OLVIDE LA IDEA: CON RESPECTO ALDESARROLLO DEL TRABAJO: los mentefantos si primero se hace la idea pero cuando uno desarrolla la idea pero en el caso de que la idea ya sea realidad.

Se idealizan las partes investigando su función y luegose muestra el dispositivo. Y en la practica se ensamblan los elementos y al final se prueban para su prueba y ensallo no sin antes verificar que todo este bien armado.

Pensamiento Lateral. :conceptos seis sombreros para pensar y Seis pares de zapatos para la acción. Bono asume todos los aspectos de la vida de una forma totalmente contructivista el pensamiento lateral da la idea de universos...