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Páginas: 6 (1384 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2011
|Nombre del Curso: NTIC´s - Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación |
|Nombre de la unidad de aprendizaje: Sociedad de la Información Parte I | |
||Horas: 5 |
|Resultados de Aprendizaje: | |
|Con la siguiente actividad se Profundiza sobre las Características de la sociedad de la información y| |
|Sociedad Red | |
|Exploración de Aprendizajes Previos: Para comprender el contexto de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación es importante conocersobre su inclusión|
|digital en los diferentes sectores: educativo, económico, cultural, entre otros. Su inclusión ha presentado posiciones encontradas, donde su revolución implica una |
|innovación tecnológica, que ha acelerado los procesos históricos; se ha dejado de lado las labores de la tierra y nos hemos centrado en tecnologías de la información o |
|en procesos automatizados.|
|Conceptualización: La competencia digital incluye una serie de habilidades que todo el mundo necesita para desarrollarse en la cultura de hoy, para desenvolverse en el |
|entorno mediático actual con los teléfonos móviles, para interactuar con la información ycon la cultura… porque la vida es muy diferente ahora de cómo era hace veinte |
|años. Son las cosas que deben conocer para convertirse en artistas creativos, en ciudadanos, en futuros trabajadores |
|ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 :|
|Puntos para realizar la actividad 1: |
|Responda: |
|¿De qué manera lainnovación tecnológica ha acelerado los procesos históricos? |
|¿De qué manera están presentes en su contexto?, |
|¿Qué modificaciones o cambios ha observado?|
|Cuáles son las consecuencias para el resto del mundo de que la producción de la información se centre sólo en tres áreas del planeta? Escoja un acontecimiento que tenga|
|repercusión a nivel mundial y examine los titulares de diarios de distintos países.|
|Ambiente requerido: plataforma senavirtual.edu.co |
|Material requerido: Documentos que se encuentran en el apartado “Materiales” del menú del curso , complementar lo expuesto en el material del curso |
|Criterios...
|Nombre de la unidad de aprendizaje: Sociedad de la Información Parte I | |
||Horas: 5 |
|Resultados de Aprendizaje: | |
|Con la siguiente actividad se Profundiza sobre las Características de la sociedad de la información y| |
|Sociedad Red | |
|Exploración de Aprendizajes Previos: Para comprender el contexto de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación es importante conocersobre su inclusión|
|digital en los diferentes sectores: educativo, económico, cultural, entre otros. Su inclusión ha presentado posiciones encontradas, donde su revolución implica una |
|innovación tecnológica, que ha acelerado los procesos históricos; se ha dejado de lado las labores de la tierra y nos hemos centrado en tecnologías de la información o |
|en procesos automatizados.|
|Conceptualización: La competencia digital incluye una serie de habilidades que todo el mundo necesita para desarrollarse en la cultura de hoy, para desenvolverse en el |
|entorno mediático actual con los teléfonos móviles, para interactuar con la información ycon la cultura… porque la vida es muy diferente ahora de cómo era hace veinte |
|años. Son las cosas que deben conocer para convertirse en artistas creativos, en ciudadanos, en futuros trabajadores |
|ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 :|
|Puntos para realizar la actividad 1: |
|Responda: |
|¿De qué manera lainnovación tecnológica ha acelerado los procesos históricos? |
|¿De qué manera están presentes en su contexto?, |
|¿Qué modificaciones o cambios ha observado?|
|Cuáles son las consecuencias para el resto del mundo de que la producción de la información se centre sólo en tres áreas del planeta? Escoja un acontecimiento que tenga|
|repercusión a nivel mundial y examine los titulares de diarios de distintos países.|
|Ambiente requerido: plataforma senavirtual.edu.co |
|Material requerido: Documentos que se encuentran en el apartado “Materiales” del menú del curso , complementar lo expuesto en el material del curso |
|Criterios...
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