ntropologia

Antropología de la educación
Desde que disponemos de textos escritos se consta una estrecha relación entre imagen de hombre y praxis educativa.
La educación homérica que engendro el ámbitocultural que denominamos Grecia clásica y predomino entre el siglo VIII Y EL V a.c construyo una actividad educadora basa en el estilo caballeresco estilo que inspira la visión del hombre contenida en lospoemas de la Ilíada y de la odisea. Tanto la actividad educativa como el estudio pedagógico ambos vinculados a una representación del hombre. Siendo la antropología una doctrina acerca del humanosalta a la vista que la pedagogía no puede desentenderse de ella en su elaboración de normas en vista a la educación.
Fundamentos antropológicos de la pedagogía
1. el sentido antropológico ayuda aencontrar la construcción autónoma de la pedagogía.
2. El sentido antropológico fundamenta el acto educante
Antropología filosófica
Doctrina merafisica que arrancando de las antropologíaspositivistas refiere a todos los conocimientos aquellos que hace posibles y da sentido al ser humano no solo guía al ser educativo más también unifica la multiplicidad de saber acerca de la educación. Contenidosde la antropología filosófica de la educación:
1. Perfilar el sentido del hombre desde las actuaciones educativas.
2. Ofrecer modelos de existir humano que haga comprensible la educación.
Elhombre en proceso de educación establece el objeto propio de la antropología filosófica de la educación el acto educante posibilita la comprensión del ser humano.
Al ser humano no le basta estar en elmundo el hombre además de estar en el mundo quiere entender este e incluso modificarlo. Los procesos educativos forman parte del mundo, y el ser humano ha decidido intermitirlos y así mismo cambiarloscuando no se sienta satisfecho con ellos.
Finalidades antropológicas de la educación
Conceptos básicos se trata de una percepción visual el acto de conciencia consiste en me doy cuenta del concepto...