Nubia Sofia Mago Riveros Ensayo Actividad1 1

POLITICAS PUBLICAS: EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA






NUBIA SOFIA MAGO RIVEROS

ESTUDIANTE - APRENDIENTE




CARLOS HUMBERTO CARREÑO DIAZ
TUTOR






UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES
CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL – CVUDES
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA – MGTE
CUCUTA
MAYO DE 2015
POLITICA NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGIA: RETO DE LA SOCIEDAD COLOMBIANA

¿De qué manera laspolíticas nacionales de ciencia y tecnología propenden por el desarrollo integral de la sociedad Colombiana?

La Ciencia, la Tecnología y la Innovación, han sido identificadas por la sociedad colombiana como fuente de desarrollo y crecimiento económico, utilizar esta vía de desarrollo requiere de una política de estado con estrategias que incrementen la capacidad del país para generar y usarconocimiento científico y tecnológico. Por esta razón, las metas que se plantean para el país en relación a la Ciencia, Tecnología e Innovación, son diversas y cambiantes, entre ellas podemos encontrar: la competitividad, la búsqueda de alternativas tecnológicas para la generación de empleo y la respuesta desde el conocimiento a problemas geopolíticos y neoeconómicos como el aprovechamiento y protección dela biodiversidad.
Para Francisco Miranda "el objetivo de la política de ciencia, tecnología e innovación, en Colombia, busca mejorar la capacidad competitiva del país y encontrar alternativas a problemas sociales fundamentales, como son el empleo, la seguridad, la pobreza y la salud, mediante el apoyo al desarrollo científico-tecnológico y la innovación en Colombia".
En los últimos periodos degobierno se estableció que, “…se transforma a Colciencias en Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación y crea el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación…refuerza la institucionalidad para identificar, transferir, producir y proveer los conocimientos que el bienestar de la gente y el desarrollo del país y sus regiones requieren”. Colciencias a través del SistemaNacional de Ciencia y Tecnología -SNCTI-, plantea una política que se construye permanentemente de manera participativa por parte de la comunidad científica, instituciones gubernamentales y la sociedad civil. (MEN).
Los programas nacionales de ciencia y tecnología avalados por Colciencias son reconocidos por su excelente ejecución y real producción de conocimiento científico, a través de los añoshan logrado “fortalecer la educación como campo del conocimiento, a través del fomento de investigaciones en líneas prioritarias en educación, la generación de espacios institucionales de la investigación en educación y pedagogía, el apoyo a la divulgación y apropiación social” (COLCIENCIAS), en la zona educativa rural se implementó hace 3 años el proyecto Ondas, que es la estrategia fundamental deColciencias para el fomento de una cultura ciudadana y democrática en CTeI en la Población infantil y juvenil Colombiana, a través de la Investigación como Estrategia Pedagógica-IEP; realmente el proyecto daba espacio a muchos estudiantes a interesarse por la comunidad, la conciencia ciudadana y la manifestación de sus talentos.
A pesar de los grandes beneficios del proyecto dejó de implementarsey la relación entre la institución y la producción de conocimiento científico desde el ámbito social se detuvo, a la fecha nadie ha hecho uso de sus derechos reclamando la continuidad de proyectos similares, cuestionándose de que forma el que hacer pedagógico del docente puede incentivar la continuidad de dichos proyectos, que generen un beneficio social y científico tecnológico.
Pasando al planode lo tecnológico y temas afines, cabe resaltar que la revolución tecnológica juega un gran papel ante dicha política, ya que debido al auge de las TICS toda la sociedad gira en torno a las posibilidades de apropiación que tenga de los recursos tecnológicos, está claro que como seres humanos se tiene la necesidad de estar actualizados en relación al mundo en perplejo cambio, de ahí el...