nucleo tematico los niños
Páginas: 8 (1814 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2013
EL FUNCIONAMIENTO DEL JARDÍN DE NIÑOS
El jardín de niños es una institución de la modalidad de preescolar unitario y la organización de trabajo docente gira en función de la propuesta curricular del programa de educación preescolar (2010), en donde se estructura el trabajo por competencias con base de seis campos formativos.
La encargada del funcionamiento del Jardín de Niños es la maestraZulema Yolanda Castilla Silva.
Al implementar reglas en el Jardín de Niños, los niños ya están aprendiendo a respetarlas, por ejemplo, la hora de entrada es a las 8:30 aquí los niños están aprendiendo a ser puntuales; para la educadora también es importante respetar los acuerdos, ya que esto permite que haya organización, y por ende que se realice un buen trabajo en el que se trabaje la totalidaddel tiempo.
Algunas de las formas en las que está organizado el buen funcionamiento del plantel son:
Las juntas de consejo técnico: en el libro de la SEP “El consejo técnico escolar: una ocasión para la mejora de la escuela y el desarrollo profesional docente” da las siguientes definiciones: “El consejo técnico escolar es el espacio propicio para el análisis, la deliberación y la toma dedecisiones sobre los asuntos educativos de los centros escolares”, “… instrumento útil para la organización de la escuela y la transformación positiva de los resultados de aprendizaje de los niños”.
El consejo técnico se realiza con otros tres jardines mas, ya que son unitarios, en las juntas se habla de las necesidades de cada jardín, así todas las maestras pueden aportar ideas de cómo mejorar oseguir igual.
La mesa directiva: es una más de las formas en las que se organiza el jardín, pues esta es quien lleva la mayoría del control en cuanto a la economía del mismo, y se encarga de realizar cualquier evento para recaudar fondos que el jardín de niños necesite. Esta mesa directiva está integrada por 3 cargos, la presidenta; quien se encarga de tomar las decisiones, la secretaria,quien registra lo acordado en cada una de las secciones y la tesorera; la cual se encarga de administrar el dinero.
Directora y maestra: una de sus principales funciones es proporcionar estrategias básicas de conducción de grupo favoreciendo en los alumnos conocimientos de aprendizaje integral.
Como lo establece el artículo 55° de la Ley General de Educación “El director es la máximaautoridad y el representante legal de la Institución Educativa. Es responsable de la gestión en los ámbitos pedagógico, institucional y administrativo”.
De acuerdo con la Ley General de Educación en el artículo 56° establece que una de las funciones del profesor es: “Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los estudiantes, así como trabajar en el marco delrespeto de las normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa que integran.”
Padres de familia: son quienes tienen una participación muy importante en el jardín ya que es quienes llevan a los niños al plantel para que estos reciban una buena educación y se formen un buen futuro.
Durante este ciclo escolar, surgieron cambios, en cuanto a algunas actividades lascuales se pensaban como pérdida de tiempo, por ejemplo, ya no se permiten las actividades de rutina ni realizar activación física en el Jardín de Niños en general; se dice que todo el tiempo en el Jardín de Niños se debe de destinar en actividades de enseñanza aprendizaje. La información anterior se comento en reunión con la supervisora, la cual nos mencionó que había le había llegado dichainformación. Por ende se encuentra prohibido realizar festivales o cumpleaños.
En el Jardín de Niños, la educadora se relaciona con los niños con un trato cariñoso y respetuoso, siempre atendiendo sus necesidades, de igual manera, se preocupa por sus alumnos, los cuida y se cerciora de que estén recibiendo educación de calidad. La educadora siempre está dispuesta a involucrar a sus alumnos en todas las...
El jardín de niños es una institución de la modalidad de preescolar unitario y la organización de trabajo docente gira en función de la propuesta curricular del programa de educación preescolar (2010), en donde se estructura el trabajo por competencias con base de seis campos formativos.
La encargada del funcionamiento del Jardín de Niños es la maestraZulema Yolanda Castilla Silva.
Al implementar reglas en el Jardín de Niños, los niños ya están aprendiendo a respetarlas, por ejemplo, la hora de entrada es a las 8:30 aquí los niños están aprendiendo a ser puntuales; para la educadora también es importante respetar los acuerdos, ya que esto permite que haya organización, y por ende que se realice un buen trabajo en el que se trabaje la totalidaddel tiempo.
Algunas de las formas en las que está organizado el buen funcionamiento del plantel son:
Las juntas de consejo técnico: en el libro de la SEP “El consejo técnico escolar: una ocasión para la mejora de la escuela y el desarrollo profesional docente” da las siguientes definiciones: “El consejo técnico escolar es el espacio propicio para el análisis, la deliberación y la toma dedecisiones sobre los asuntos educativos de los centros escolares”, “… instrumento útil para la organización de la escuela y la transformación positiva de los resultados de aprendizaje de los niños”.
El consejo técnico se realiza con otros tres jardines mas, ya que son unitarios, en las juntas se habla de las necesidades de cada jardín, así todas las maestras pueden aportar ideas de cómo mejorar oseguir igual.
La mesa directiva: es una más de las formas en las que se organiza el jardín, pues esta es quien lleva la mayoría del control en cuanto a la economía del mismo, y se encarga de realizar cualquier evento para recaudar fondos que el jardín de niños necesite. Esta mesa directiva está integrada por 3 cargos, la presidenta; quien se encarga de tomar las decisiones, la secretaria,quien registra lo acordado en cada una de las secciones y la tesorera; la cual se encarga de administrar el dinero.
Directora y maestra: una de sus principales funciones es proporcionar estrategias básicas de conducción de grupo favoreciendo en los alumnos conocimientos de aprendizaje integral.
Como lo establece el artículo 55° de la Ley General de Educación “El director es la máximaautoridad y el representante legal de la Institución Educativa. Es responsable de la gestión en los ámbitos pedagógico, institucional y administrativo”.
De acuerdo con la Ley General de Educación en el artículo 56° establece que una de las funciones del profesor es: “Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los estudiantes, así como trabajar en el marco delrespeto de las normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa que integran.”
Padres de familia: son quienes tienen una participación muy importante en el jardín ya que es quienes llevan a los niños al plantel para que estos reciban una buena educación y se formen un buen futuro.
Durante este ciclo escolar, surgieron cambios, en cuanto a algunas actividades lascuales se pensaban como pérdida de tiempo, por ejemplo, ya no se permiten las actividades de rutina ni realizar activación física en el Jardín de Niños en general; se dice que todo el tiempo en el Jardín de Niños se debe de destinar en actividades de enseñanza aprendizaje. La información anterior se comento en reunión con la supervisora, la cual nos mencionó que había le había llegado dichainformación. Por ende se encuentra prohibido realizar festivales o cumpleaños.
En el Jardín de Niños, la educadora se relaciona con los niños con un trato cariñoso y respetuoso, siempre atendiendo sus necesidades, de igual manera, se preocupa por sus alumnos, los cuida y se cerciora de que estén recibiendo educación de calidad. La educadora siempre está dispuesta a involucrar a sus alumnos en todas las...
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