Nucleo temático Educación Preescolar

NUCLEO TEMÁTICO: La educadora
Durante estas semanas en las diversas actividades he podido observar tanto al grupo como a algunos en situaciones individuales, revisando con la edad y losaprendizajes esperados que se tienen marcados en las planeaciones como es que se desenvuelven en cada uno de ellos, como participan, involucran, confianza y seguridad. Para hacer un diagnostico individual senecesita hacer una observación detenida integrando el programa y la planeación. Me he percatado que la dinámica grupal con trabajo en equipos permite un mejor ambiente y los niños atienden ya mejor lasconsignas, y el material les parece muy interesante.
Las actividades que se han realizado en conjunto con la educadora han favorecido el desenvolvimiento de las capacidades de los niños y han sidoun detonante para ir encaminando los puntos que se necesitan reforzar y desarrollar con ellos, siempre se ha tratado de que las actividades sean atractivas para ellos y desafiantes que los ayuden aconvivir mejor con sus compañeros y lograr un andamiaje en pares.
Los niños son muy participativos y cuestionan, dan sugerencias y respuestas a las cuestiones que nosotras llegamos a hacerles paraencaminar el trabajo de cada situación de aprendizaje.
Las consignas y preguntas las hago acordes al tema y con un lenguaje adecuado al nivel de desarrollo de niños, hay que hablarles de forma clara ysi es necesario antes de dar el material y comenzar la actividad repetir la consigna con aquellos que no han puesto atención.
Uno de lo que más me ha ayudado a tener un control de grupo cuando hetenido la oportunidad de estar con los niños a solas utilizo los cuentos y las canciones pero a estos hay que hacer una gesticulación muy marcada, ademanes, cambios de voz y un dinamismo dentro delaula.
Llevar anotaciones de los niños como es que responden a las actividades, que dificultades tienen que logros tiene y mantener con los padres de familia una comunicación abierta nos permite...