NUCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS

NAP. Son aquellos aprendizajes fundamentales que todos los estudiantes del país realizarán, a lo largo de su trayectoria escolar. Aprendizajes que integran un corpus, un recorte de saberes queel Estado en su expresión federal acuerda como relevantes, valiosos y básicos para toda su población, en un momento dado.r ecorte arbitrario e histórico construcción .
 NAP definen saberes, norefieren tanto a contenidos de la enseñanza, cuanto a saberes que se espera resulten, del trabajo de enseñanza.En este sentido los NAP se limitan a imprimir un rumbo a la enseñanza en las distintas áreasy para los distintos ciclos, dejando espacio político y práctico para que los estados provinciales y los docentes tomen las decisiones que son inherentes a su rol profesional.

Los CBC son ladefinición del conjunto de saberes relevantes que integrarán el proceso de enseñanza en todo el país, concertados en el seno del Consejo Federal de Cultura y Educación.

Los CBC se orientarán a laformación de COMPETENCIAS.se refieren a las capacidades complejas, que poseen distintos grados de integración y se ponen de manifiesto en una gran variedad de situaciones correspondiente a losdiversos ámbitos de la vida humana personal y social. Son expresiones de los distintos grados de desarrollo personal y participación activa en los procesos sociales. Toda competencia es una síntesis de lasexperiencias que el sujeto ha logrado construir en el marco de su entorno vital amplio, pasado y presente.

Hacen al desarrollo Ético, Socio-Político-Comunitario, del Conocimiento CientíficoTecnológico y de la Expresión y la Comunicación.
Los contenidos designan al conjunto de saberes o formas culturales cuya asimilación y apropiación por parte de los alumnos se considera esencial para laformación de las competencias previstas

Significatividad Social. [ zip ]
 Extensión y Profundidad. [ zip ]
 Integración y Totalización. [ zip ]
 Articulación Horizontal y Vertical. [ zip ]...