nuestra herencia


HISTORIA DENOMINACIONAL

INTRODUCCIÓN Dos Cursos en un Solo Libro Este libro cubre el curso Nuestra Herencia para los que aspiran a recibir el certificado de Guía Mayor o Líder de Jóvenes, así como los que estudian la clase de Orientadores. Los aspirantes al certificado de Guía Mayor o de Líder de Jóvenes necesitan estudiar todos los capítulos del libro. Los pasajes que están subrayados yseñalados con asterisco (*) son de importancia primordial para ellos y deben aprenderlos de memoria. Los Orientadores necesitan estudiar los capítulos del 2 al 13 solamente. Ellos no necesitan estudiar con la misma profundidad que los que estudian para Guía Mayor o para Líder de Jóvenes, pero se espera que aprendan de memoria los detalles señalados con un asterisco (*). Libros de Referencia Aunqueeste libro cubre todo el material de exámenes, algunos estudiantes querrán conocer algunos libros de referencia, de los cuales aparece una lista a continuación. El instructor debe leer por lo menos uno de los libros básicos de nuestra historia denominacional para más información. El Gran Movimiento Adventista: Emma Howell Cooper Light Bearers to the Remnant Richard Schwarz Origin and History ofSeventh-day Adventists (4 tomos) Arthur W. Spalding Tell It to the World Mervyn Maxwell Movement of Destiny LeRoy Edwin Froom Enciclopedia Adventista INSTRUCCIONES PARA LOS MAESTROS Los instructores de este curso deben dominar completamente la materia antes de enseñarla. Sería conveniente dictar las clases a los menores y jóvenes por separado. En la introducción, los instructores deben presentar unbosquejo general de Nuestra Herencia para que cuando se presenten los detalles, se pueda ver cómo se relacionan con el curso completo.
Los instructores deben preparar gráficas que muestren las distintas fases de la historia de la iglesia y también usar mapas para que los estudiantes localicen lugares no conocidos. El curso Nuestra Herencia se debe presentar en forma interesante para que losestudiantes reciban tanto información como inspiración. No lean del libro ante la clase, haciendo pausas para decir "aprendan esto o aquello". Presenten el material en forma vivida y los estudiantes tendrán entusiasmo para aprender. INSTRUCCIONES PARA LOS ESTUDIANTES Lo primero que deben leer al empezar el curso es el índice para tener en la mente un cuadro general de su contenido. Noten que estelibro sigue un orden cronológico y que cada capítulo abarca cierto número de años. INSTRUCCIONES PARA LOS QUE ASPIRAN A ORIENTADORES Omitan por completo el estudio de los capítulos 1 y 14. Estos capítulos los estudian los que aspiran a Guías Mayores o a Líderes de Jóvenes. Divisiones — Cuando estudien la historia de la iglesia en su división sólo necesitarán aprender los detalles del comienzo delestablecimiento de la obra en su país y en otro país de su misma división. Capítulo 12-Seleccionen cinco de los departamentos de la iglesia y aprendan su historia, su obra y los nombres de sus directores en la Asociación General, su división, su unión y su asociación o misión. Capítulo 13-Seleccionen cinco divisiones mundiales, incluyendo la suya propia, y aprendan los detalles de interés, comoterritorio que abarca, cuántos miembros tiene y las actividades más destacadas que lleva a cabo.

INSTRUCCIONES PARA LOS QUE ASPIRAN A GUIAS MAYORES O A LÍDERES DE JÓVENES 1. Lean este libro capítulo por capítulo y dominen todos los datos, nombres y lugares que aparecen subrayados o señalados con asterisco. 2. Cuando estudien las subdivisiones de la historia de la iglesia en su división, sólonecesitarán aprender los detalles del comienzo del establecimiento de la obra en su país y en otro país de su misma división. (Pregunte al director de Jóvenes si tiene disponible algún material suplementario sobre el país o la sección donde usted vive). 4. Los Guías Mayores y los Líderes de Jóvenes necesitan conocer los datos de todos los departamentos, todas las divisiones y varios presidentes de la...