Nuestras plantas en microclima

Fundamentación.-
Los niños son curiosos por naturaleza, todo lo observan y hasta investigan. Es importante aprovechar esta condición para brindar información que amplíe sus conocimientos estimule nuevos aprendizajes. La significatividad de esto se logra a partir del medio que los rodea, además esta interacción ayuda a canalizar inquietud, inestabilidad o conductas agresivas. El trabajo conjunto,experiencias e intercambio en distintos espacios propician y fortalecen el aprendizaje significativo y buena convivencia.
Es positivo transitar un camino de trabajo compartido favoreciendo la retroalimentación entre alumnos, docentes, padres y hasta instituciones.

Justificación.-
La escuela posee espacios descuidados y/o desaprovechados. Los niños deben percibir el medio como el entorno quelos cobija, al que deben cuidar, mantener limpio, mejorar y proteger. Con este proyecto se busca que el niño conozca un método reproductivo individual y compruebe su capacidad de producir. A su vez recicla materiales que están a su alcance y se concientiza en la importancia de esta labor. Él es también un gran trasmisor, si lo vive y lo valora lo llevará a su familia, se siente útil, suautoestima se revitaliza. Quienes conviven con él pueden encontrar en el cultivo individual de plantas de ornamentación un camino laboral no de solvencia pero que ayuda al hacerlo en el propio hogar y en familia.

NUESTRAS PLANTAS EN MICROCLIMA

Objetivos Generales.-
*poner al niño en contacto con la naturaleza, despertar su curiosidad y
conocer un poco más sobre la vida de losvegetales que nos rodean
*cultivar la observación y la experimentación a través de prácticas de coope-
ración hacia un objetivo común.
*valorar el de rol de las personas en la conservación, recuperación y embe-
llecimiento del entorno

Objetivos específicos.- Estrategias Metodológicas.-*conocer un modo de reproducir plantas ornamentales a través de la técnica *Estilo de enseñanza: modelo apropiativo - aproximativo
del “microclima” *Método investigativo
*investigar sobre la vida de los vegetales, sus características, sus partes y *Trabajo grupal, individual y por monitoreo
funciones, sus necesidades vitales y la utilidad quebrindan al hombre *Contenidos potencialmente significativos, tendiendo a lo conceptual
*apreciar la importancia del trabajo en equipo, el respeto y la tolerancia con soporte en lo procedimental y actitudinal


Procedimentales.- Conceptuales.- Actitudinales.-
*Observación y registro del crecimiento de las *Los seres vivos:características generales *interés por la observación y el estudio
plantas. *diferencias entre animales y plantas en cuanto de los seres vivos
*Manejo de instrumentos para su observación seres vivos *respeto por los seres vivos del ambiente
*Iniciación en laadquisición de habilidades y re- *utilidad de las plantas para el hombre *responsabilidad en el mantenimiento y
cursos para realizar con autonomía la tarea en su *necesidades de las plantas para vivir cuidado de las plantas en la casa y en la
hogar *sus partes y funciones escuela*proceso de crecimiento de las plantas. *respeto por las normas de uso u manejo
de los instrumentos de observación.

CONTENIDO DE SOPORTE CONTENIDO ORGANIZADOR CONTENIDO DE SOPORTE
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LENGUAJE.- MATEMÁTICA.-
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