Nuestro Nombre
OBJETIVOS:
o Conocer el nombre propio y a sí mismo.
o Acercarnos al concepto de identidad.
FUNDAMENTACIÓN
Desde queel niño llega al jardín lo va a encontrar en todos sus objetos personales y en todos los lugares de la clase destinados para ellos, sirviéndonos para que se familiarice con él desde sus primerosmomentos en el jardín.
El conocimiento de su propio nombre les va a ayudar a resolver situaciones tales como: identificar su carpeta de trabajo, objetos personales como merienda, botella deagua, etc. Este conocimiento de su nombre va a permitir la realización de una serie de actividades encaminadas al aprendizaje del mismo.
RECURSOS:
o Tarjetas con el nombre, objetos personales delniño, cédula de identidad, investigaciones en familia, distintos presentación de poemas, canciones rimas y adivinanzas, etc.
ESTRATEGIAS:
o Trabajos en grandes y pequeños grupos,trabajos individuales, uso de la alfombra, formación de rondas, trabajos de investigación con la familia.
CONTENIDOS
ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LENGUAS
ESCRITURA: el nombre propio.
ÁREA DELCONOCIMIENTO SOCIAL
HISTORIA: La identidad a través de los juegos de roles
ÉTICA: Las relaciones en la convivencia social: el lugar de ellos y de todos.
ACTIVIDADES
o Juego con el nombrepropio (con cuál letra empieza, con cuál acaba, cuál es más largo, cuál es más corto, letras iguales en dos nombres, etc.).
o ¿ Dónde está escrito nuestro nombre? Investigamos.
o Trabajamoscon la cédula de identidad ¿qué observamos en ella? ¿Nuestro nombre está escrito ahí?
o Crear un rincón con los materiales traídos por los alumnos (por qué me llamo así).
o Hacer un muraldonde se encuentren todos los nombre con una foto de cada niño/a a su lado.
o Comparar dos o más nombres y ver semejanzas y diferencias.
o Reconocer la inicial del nombre propio y...
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