nuestro planeta , la tierra

DEPARTAMENTO DE SERVICIOS
EDUCATIVOS
COMISIÓN ANDRAGÓGICA

AÑO 2011

GUÍA PARA ASESORAR
a las personas jóvenes y adultas
que requieren presentar
el examen de

“NUESTRO PLANETA, LA TIERRA”

Responsable de su elaboración:

Profr. Héctor Elías Vélez Realivázquez

1

Módulo: NUESTRO PLANETA, LA TIERRA
Primera Unidad: EXPLOREMOS EL MUNDO
Temas de esta unidad:
1. Cómo conocemoslo que nos rodea
2. Cómo estudio a la naturaleza
3. Cómo estudio a las personas y a la sociedad
4. ¿Por qué y para qué estudio las cosas?
Analiza la siguiente lista de actividades y contesta la pregunta que se te hace:
1.- Consultar libros y revistas+
2.- Asistir a la escuela
3.- Preguntar a los expertos
4.- Recurrir a la propia experiencia
5.- Experimentar y ver lo que pasa
6.-Observar lo que ocurre a nuestro alrededor.
Pregunta Nº 1: De las actividades anteriores, ¿cuáles nos permiten conocer y
entender mejor el mundo y lo que en él existe? (Encierra la letra de la respuesta
que consideres correcta)
A) Todas
C) Ninguna

B) 1, 2 y 3
D) 4, 5 y 6

Lee atentamente el siguiente párrafo y contesta lo que se te pregunta:
Conocer el mundo natural y el social, unaactividad atrayente para científicos y
no científicos
La mayoría de los seres humanos nos interesamos, en diferentes momentos y
situaciones, por conocer la naturaleza. Algunas de estas personas hacen de esta
actividad un oficio o profesión. Por ejemplo, los botánicos se interesan por el estudio
de las plantas; los zoólogos estudian las diferentes especies de animales, los
antropólogos y lossociólogos estudian a los seres humanos.
Pregunta Nº 2: ¿Cuál es el medio o el método que nos permite conocer a mayor
profundidad los fenómenos naturales, o los fenómenos sociales? (marca con
una cruz los paréntesis de aquellas afirmaciones que te parezcan que responden
correctamente esta pregunta)
a.

(__) Satisfaciendo nuestra curiosidad sólo con la información que nos
proporcionen las personasque sí saben.

b.

(__)Apoyar cualquier investigación que hagamos, en una hipótesis o
suposición teórica bien fundamentada.

c.

(__)Experimentar personalmente la verdad o falsedad de un hecho que nos
parece dudoso.
(__)Investigando y seleccionando sólo aquellos hechos que estén a favor

d.

2

de nuestras suposiciones o hipótesis.
e.

(__)Observando y registrando lasconductas relevantes de las gentes que
deseamos conocer.
f.
(__)Aceptando como verdad la opinión de las gentes que tenemos a nuestro
alcance
g. (__) Apoyándonos tanto en nuestra experiencia como en nuestros sentidos.
h. (__) Buscando preferentemente aquellos hechos o evidencias que contradigan
nuestra hipótesis o suposición con la que dimos inicio a la investigación.
i.

(__) Utilizandoaparatos que acrecienten y precisen la capacidad de nuestros
sentidos y mente.

Lee atentamente el contenido de este párrafo y realiza la actividad que
abajo se te indica:
AGRUPAR
Podemos hacer grupos con todo lo que vemos, tenemos o conocemos. Los
componentes de un grupo tienen, cuando menos, una característica en común,
que los hace distintos a los componentes de otros grupos. Hacer grupospuede
resultar muy útil para apreciar las semejanzas y las diferencias de las cosas.
También sirve para poner orden donde no lo hay, para organizarnos mejor y
para facilitar nuestras actividades.
3. Tomando en cuenta lo que se indica en el párrafo anterior, organiza los
siguientes nombres de animales, en cuatro grupos diferentes entre sí:
(Utiliza cada espacio cuadrado para anotar losnombres de un grupo)
gorila
trucha
Grupo 1

___________
___________
___________

atún
gallina

lagartija
chimpancé
Grupo 2

__________
__________
__________

paloma
cocodrilo

gallo
mono

Grupo 3

__________
__________
__________

Tortuga
Sardina
Grupo 4

___________
___________
___________

En el siguiente escrito entérate QUÉ SE ENTIENDE POR CLASIFICAR y, a...