NUESTRO VOCABULARIO NO SOLO COMUNICA NUESTRO CONOCIMIENTO: DA FORMA A LO QUE PODEMOS SABER. EVALUÉ ESTA AFIRMACIÓN CON REFERENCIA A DIFERENTES ÁREAS DEL CONOCIMIENTO.

NUESTRO VOCABULARIO NO SOLO COMUNICA NUESTRO CONOCIMIENTO: DA FORMA A LO QUE PODEMOS SABER. EVALUÉ ESTA AFIRMACIÓN CON REFERENCIA A DIFERENTES ÁREAS DEL CONOCIMIENTO.

INTRODUCCIÓN

Nuestro vocabulario no solo comunica nuestro conocimiento; da forma a lo que podemos saber ésta afirmación nos hace razonar sobre el lenguaje y la relación con el conocimiento. Para poder evaluar esta afirmaciónme debe centrar en el desarrollo del lenguaje y asimismo enfocarme en el conocimiento. Para esto analizaré las diferentes teorías de filósofos reconocidos, estableceré ejemplos, y los evaluaré.
Empezaré diciendo qué significa el lenguaje; es un sistema de signos utilizados por los humanos para transmitir información y de esta manera el conocimiento. El conocimiento en sí mismo se entrelaza conel lenguaje. Nociones de sí mismo, la experiencia y la existencia pueden depender enteramente de cómo el lenguaje es usado y es aprendido, porque se puede usar un diferente lenguaje en distintas culturas. Como por ejemplo no se utiliza el mismo lenguaje en China que en Brasil. El mismo tema del aprendizaje del lenguaje nos lleva a la siguiente pregunta. ¿Es posible tener pensamientos sin tenerlenguaje?
Las preguntas sobre el lenguaje nos llevan atrás a los comienzos de la filosofía occidental con Platón, Aristóteles, y los Estoicos. Platón considera si la acción de nombrar las cosas está determinada por convenciones o por la naturaleza. Él criticaba los convencionalismos porque lo dirigían a extrañas consecuencias, pues él pensaba que ninguna cosa puede ser nombrada convencionalmente porningún nombre. Así que el afirmaba que el convencionalismo no debe tomarse en cuenta para la correcta o incorrecta aplicación de los nombres. Platón afirma que es una propiedad natural de los nombres. Para hacer esto, apuntaba que las palabras compuestas y las frases tienen un rango de propiedad.


DESARROLLO

Las diferentes teorías entre cuatro filósofos muy conocidos llamados Schaff, BrunoLiebrucks, Levs Vygotsky y Stern están relacionadas a pesar de que cada una de éstas, están expresadas de diferente forma u orden. Nos manifiestan que el pensamiento necesita como base al lenguaje ya que por medio del vocabulario del ser humano el conocimiento de cada persona aumenta y así se puede reconocer, nombrar y designar un significado concreto a cada objeto o cualquier tipo de materiaconocida de las cuales conservamos su esencia en nuestro intelecto.
A continuación voy a comparar las diferentes teorías de los filósofos del lenguaje y del conocimiento. El filósofo Adam Schaff propuso ésta afirmación; “El comportamiento humano guarda, al menos indirectamente, relación asimismo con el lenguaje y que este influye de algún modo sobre él”. Ésta afirmación quiere decir que el iniciodel conocimiento del ser humano es por medio de la obtención de la esencia de las cosas pero este necesita la ayuda del lenguaje para poder conocer las características y definición de cada cosa de lo contrario sería un conocimiento incompleto ya que la persona no podría reconocer el objeto. En la siguiente cita se puede ver lo que piensa Schaff acerca del lenguaje:
“La forma del pensamientoguarda relación con la forma del lenguaje, o lo que es igual, que el lenguaje influye sobre el pensamiento.”1
Para poder seguir con mi evaluación señalaré que el pensamiento, es una actividad y creación de la mente; es todo aquello que es traído a existencia mediante el intelecto en definitivo. El pensamiento es la comprensión de la relación entre signo y significado, determina el lenguaje, y éstetransmite los conceptos, juicios y raciocinios. El lenguaje ayuda al pensamiento a hacerse cada vez más concreto, es simplemente un manejo de símbolos.2 Una persona sin darse cuenta ya asocia los símbolos que ve con sus significados, pero no todas las veces el mensaje es interpretado de la mejor manera. Por ejemplo si una persona ve un corazón sabe que es el símbolo del amor.
Por otro lado...